2024年3月28日，由都江堰市中小學(xué)教育研究室主辦的四川省2023年立項課題的開題會在都江堰市永豐小學(xué)隆重舉行。
出席本次開題論證會的專家有成都市教育科學(xué)研究院教育國際化與高等教育研究所副所長，成都市教育國際化政策與課程研究中心主任，成都市基礎(chǔ)教育課程改革專委會主任劉旭；正高級教師，碩士研究生導(dǎo)師，成都市課改專委會秘書長莫芮；四川省正高級教師，省特級教師，四川省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師，成都市龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院教育發(fā)展研究部部長李明隆。都江堰市中小學(xué)教育教學(xué)研究室副主任何思陽、都江堰市中小學(xué)教育教學(xué)研究室教育科研教研員侯英蒞臨指導(dǎo)。本次會議由都江堰市永豐小學(xué)李佳琪老師主持。
開題明思路，“研”路躬深耕
本次開題論證會有以下三個課題進行了相關(guān)論證與報告。
都江堰市永豐小學(xué)：《基于低代碼平臺的學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究》；都江堰市龍江路小學(xué)集團萬達校區(qū)：《“會、慧、惠”小學(xué)勞動教育校本課程開發(fā)與實施研究》；都江堰市七一青城山學(xué)校：《發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的問題導(dǎo)思策略研究》。
課題組的主研人員代表分別從課題的研究背景和意義、研究的目標和內(nèi)容、研究方法和過程、預(yù)期研究成果等方面向?qū)＜医M進行了詳實的論證與匯報。
專家指導(dǎo)啟新智，課題研究求新知
專家組成員認真聽取了課題開題匯報，并審閱了開題報告材料，對課題進行了全面的剖析。從選題背景、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法等方面對三個課題進行把脈問診，提出寶貴意見和建議，在研究方向、研究方式、研究策略上幫助課題組進一步明確了研究目標，理清了研究思路。
對于永豐小學(xué)的課題，專家們肯定課題的研究價值和實踐意義，指出永豐小學(xué)的改革主張，育人觀念很鮮明，體現(xiàn)出可視化、智能化、校本化的特點。同時，專家明晰地指出開題報告中的不足，并給予了有針對性的修改建議。
對于龍小萬達的課題，專家們對課題組前期的探索給予了高度評價，認為整個改革育人的價值選點非常的突出，體現(xiàn)出了以勞育體，以勞育智，以勞育德的思想，與此同時也給課題后期發(fā)展提供了許多建設(shè)性意見。
針對七一青城山學(xué)校的課題，課題組專家們進行了有效指導(dǎo)，提出了具體可行的建議：“在課堂教學(xué)領(lǐng)域里面，把導(dǎo)學(xué)的環(huán)節(jié)深挖下去，構(gòu)建一個依據(jù)學(xué)校特征或者學(xué)校特色的一種課堂教學(xué)樣態(tài)，形成特定的教學(xué)策略方法，從而改進課堂�！�
通過與專家面對面交流，三個課題組的成員們均表示對于課題研究的思路更加清晰，對下一階段研究的重點和方向更加明確。
開題凝智，研思致遠。本次開題報告會圓滿結(jié)束，汲取了專家智慧，點亮了課題研究之路，使得課題組教師明確了方向，進一步理清了思路，增強課題研究的針對性、有效性和科學(xué)性。三個課題組成員將以此次活動為契機，優(yōu)化課題研究的方案，凝智研思，潛心鉆研，扎實高效地做好課題研究工作，使課題研究能順利開展。努力讓課題研究開出繁花，結(jié)出碩果！（張紅 通訊員 劉媛媛 ）
