幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒生活的一次重要過渡。為了更有效、更科學地幫助家長樹立正確的幼小銜接理念，助力幼兒做好入學準備，有效地實現(xiàn)家園共育，金堂縣第一幼兒園教育集團于2023年3月21日、4月6日分別在總園和沱江分園召開了大班幼小銜接專題家長會。
金堂一幼總園邀請到全國新教育實驗先進個人、金堂縣優(yōu)秀班主任、韓灘小學優(yōu)秀教師夏環(huán)對大班級部家長進行《銜接有度 未來可期》幼小銜接家庭教育專題講座。夏環(huán)老師分別從《幼兒園教育指導綱要》解讀、幼兒園課程和小學課程的區(qū)別、了解幼小銜接培養(yǎng)方法、幼兒能力的培養(yǎng)、家長需要配合的事情等方面進行講解，并結合教育部頒發(fā)的《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》具體講述了如何從身體、生活、社會、學習四個層面做好全面的銜接。夏環(huán)老師曉之以理、動之以情的講座讓全場家長陷入沉思并頻頻點頭，贏得家長們陣陣掌聲。
金堂一幼沱江分園家長會分別從什么是幼小銜接、幼兒園與小學的區(qū)別、幼小銜接的重要性、幼兒園做了哪些幼小銜接的準備工作及家園應如何攜手科學做好銜接關注等方面入手，清晰明了地闡明了小學和幼兒園的區(qū)別，宣傳了幼兒園和小學進行雙向銜接的內容，讓家長明確了幼小銜接過程中家長的正確做法，指導家長幫助、引導幼兒做好身心準備，堅持培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣、自理能力和學習習慣，尤其要重視培養(yǎng)幼兒良好的學習品質，提高幼兒的學習能力。結合與周邊小學交流調研的內容，金堂一幼沱江分園特邀金山小學教師向家長們分析了幼兒入學后可能面臨的常見問題，引導家長如何做一個情緒穩(wěn)定的父母，幫助家長科學過渡幼小銜接時期，讓家長們知道“陪伴是最好的教育，傾聽是最好的溝通”；同時也讓家長們對“習慣”和“閱讀”這四個字有了更深的認知。
最后，各班與家長進行面對面的互動，與家長共話家庭教育理念，分享科學教育方式，家長們積極參與其中，共交流、共成長！（李林）
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