按照四川省教育廳和廣安市人民政府《共建廣安市公辦學前教育改革發(fā)展實驗區(qū)合作協(xié)議》《四川省教育廳關于開展結對幫扶工作的通知》精神，成都市第六幼兒園于3月23日、24日走進廣安，開啟支教之旅。
此次支教活動，六幼集團集合總園、文廟、清波、龍嘴B區(qū)、百仁、蔡橋、萬家灣各園區(qū)的園長、負責人及骨干教師，搭起了“廳市共建”的幼教橋梁。這也是成都六幼第二次走進廣安，走進廣安區(qū)兩路口幼兒園和官盛春天幼兒園，與幼教同仁們共研、共討、共學習。
廣安區(qū)兩路口幼兒園秉持以幼兒的品性教育為抓手，為小、中、大年齡段幼兒建立分享、自信、自立的良好品格，培養(yǎng)會玩、繪美、慧創(chuàng)的幼兒。在幼兒園環(huán)境參觀和園所介紹中，六幼老師也被兩路口的園所文化和高質量的師幼對話所感染，兩地老師們進行了親切的交流。
兩口路幼兒園付園長對成都六幼的到來表示熱烈的歡迎，在布置溫馨的交流會現(xiàn)場，針對兩路口幼兒園提出的關于提高幼兒園課程質量，如何促進課程內(nèi)涵發(fā)展再上臺階的問題，兩地老師做了深入的交流與探討。
成都六幼總園保教主任劉文歡老師以《生態(tài)教育背景下的幼兒園主題活動開展》為題，以總園園本課程的開展背景為指引，詳細介紹了六幼主題活動的開展情況。包括主題活動的內(nèi)容選擇、審議模式、梳理框架以及思考與調整。
隨后，六幼三位老師分別帶來小、中、大三個主題活動，從理論學習到案例觀摩，讓老師們多維度認識到幼兒園主題活動的內(nèi)涵價值。
劉維維老師《我給大樹穿彩衣》
宋元英老師《小兔的呼吸心愿》
周夏菲老師《天府綠道推薦官》
同時邀請了六幼各園區(qū)的園長、負責人、骨干教師代表，為老師們現(xiàn)場答疑解惑。對主題活動的教師推進策略、開展周期、如何選取活動生成點、適宜的開展方式等問題做了詳盡的解答和專業(yè)的引領。為老師們撥開迷霧，明確方向。
再次走進官盛春天幼兒園，六幼老師們看到了與兩年前不同的景象。張園長介紹到：在聽取了六幼的建議后，現(xiàn)在園區(qū)的環(huán)境里有了更多孩子們的親密互動。有趣的石頭人和泥巴人、極具地方特色的曲藝傳統(tǒng)、安吉游戲下的幼兒自主游戲探索表達，都在環(huán)境中看到了孩子們的參與和痕跡。
六幼總園全于珠老師以《聚焦教育研究，解惑教學實踐》為題，細數(shù)了幼兒園課題研究流程的十個內(nèi)容。從最初的選題價值、方向、名稱確立到最后的結題報告，每一步都做出了詳細的解讀，讓老師們首先產(chǎn)生理論共識，增加對幼兒園課題開展的深入認識。
在交流會現(xiàn)場，針對課題推進六幼各園區(qū)園長、負責人給予了官盛春天幼兒園切實的建議，并提出了可行性的關于課題開展的實施策略。幼兒園可根據(jù)自身優(yōu)勢，捕捉到具有協(xié)助幼兒成長或是環(huán)境變化等具有研究價值的內(nèi)容，建立團隊，做真研究。
此次跨地域幫扶活動溫暖依舊，六幼將與廣安兩所園區(qū)繼續(xù)保持多形式的互通交流。成都六幼也將繼續(xù)發(fā)揮示范引領作用，不斷強大自身，站在國家學前教育前端，踔厲奮發(fā)，砥礪前行。(孫林馨)
成都市第六幼兒園,成都市第六幼兒園送教到廣安
