池曉認為，最適合游戲的年齡是12歲之后，“大腦發(fā)育規(guī)律告訴我們，那時候大腦的邊緣系統(tǒng)已經(jīng)成熟，額葉也開始發(fā)育，這意味著那個年齡的人已經(jīng)具有完備的情緒情感，理性思維也開始萌芽。”
這個叫“學校”的地方?jīng)]有大眾意識里的教室和課桌，“最好的教室除了圖書館，就是大自然。”池曉認為，一定要有不設圍墻和固定教室的意識，拆掉觀念里的墻，走出觀念里的教室，不以現(xiàn)實條件來自我設限。“以自己的知行合一和學以致用，來為學生的知行合一和學以致用創(chuàng)造條件。讓孩子們不限場域地玩，也不限場域地學。”這里宣稱解放學生的時間，沒有鈴聲，沒有課程時長的限制，沒有固定的開學、放假和上學、放學時間。“讓學生真正的擁有時間，是進行時間管理教育的前置條件。我希望這里的學生，每時每刻都不感到無聊和浪費，并且在不傷害他人利益的前提下，放肆地做自己想做的事情，并從中學習。”
