2024年12月20日下午，成都市文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里洋溢著溫馨而熱烈的氛圍，一場(chǎng)旨在加強(qiáng)家校合作、提升家庭教育質(zhì)量的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)在這里精彩上演。本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了四川省婦聯(lián)優(yōu)秀家庭教育講師、中科院兒童發(fā)展與教育心理學(xué)碩士王卓老師，為家長(zhǎng)們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家庭教育講座：傾聽(tīng)與回應(yīng)——親子溝通的黃金法則，共同探索科學(xué)育兒的新路徑。
王卓老師以其深厚的學(xué)術(shù)背景和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，她不僅從馬斯洛需要層次理論和德西自我決定論出發(fā)，更在實(shí)踐中從“在與孩子溝通中你決定最難的是什么？”發(fā)問(wèn)，引起家長(zhǎng)的思考與共鳴，并總結(jié)親子溝通中的兩大黃金法則——傾聽(tīng)與回應(yīng)。
傾聽(tīng)的關(guān)鍵是“聽(tīng)懂”孩子的內(nèi)心需求。“聽(tīng)懂”孩子內(nèi)心關(guān)于“關(guān)注我”、“尊重我”、“幫助我”的需求�；貞�(yīng)是需要站在孩子的角度，客觀理解孩子的內(nèi)心世界，并把這種理解傳達(dá)給對(duì)方，表達(dá)出“我在乎”、“我理解”、“我支持”、“我鼓勵(lì)”。
通過(guò)生動(dòng)的案例分析、互動(dòng)問(wèn)答等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)們深入思考，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲不斷。家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺，不僅學(xué)到了許多實(shí)用的家庭教育技巧，更重要的是，對(duì)如何成為孩子成長(zhǎng)路上的智慧引路人有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
此次家長(zhǎng)課堂活動(dòng)的成功舉辦，是文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué)在推進(jìn)家校共育道路上邁出的又一堅(jiān)實(shí)步伐。我們相信，通過(guò)持續(xù)的努力和探索，能夠搭建起更加緊密的家校合作橋梁，共同為孩子們的全面發(fā)展撐起一片藍(lán)天。未來(lái)，文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)攜手家長(zhǎng)和社會(huì)各界力量，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗！（賴波 通訊員 李茜 李昌群）
