近日，成都市七中育才學(xué)校校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)家委會(huì)代表受邀參加“育才家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)暨“育才家長(zhǎng)學(xué)�！爆F(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
課間展風(fēng)采
葉德元副校長(zhǎng)講述教育故事，分享教育經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，需要用言傳身教、潛移默化的方式去引導(dǎo)。教育的過(guò)程雖充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但也充滿(mǎn)美妙與希望。
各班家長(zhǎng)代表簽訂“育才家長(zhǎng)公約”，攜手育才，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
校級(jí)家委會(huì)主席黎友宇女士致辭，表達(dá)對(duì)學(xué)校工作的支持與感謝，期待家校深度融合，共同涵養(yǎng)以攜手共育為主色調(diào)的育人生態(tài)。
家校互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們踴躍提問(wèn)，校長(zhǎng)們悉心解答。面對(duì)青春期的困惑，學(xué)業(yè)的壓力，家校雙方共同尋找破解之道，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
七中育才教育集團(tuán)校長(zhǎng)臧玲致辭，回望家校共育的點(diǎn)滴；帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了教育部等十七部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》，展望更加緊密的合作。她希望以學(xué)校的厚實(shí)土壤，養(yǎng)成習(xí)慣，修煉常規(guī)，引領(lǐng)課堂，讓學(xué)生“人”之形象日益完滿(mǎn)。而家庭，則是陽(yáng)光雨露，用無(wú)盡的陪伴，滋養(yǎng)孩子心田，讓成長(zhǎng)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。
一直以來(lái)，七中育才設(shè)立校長(zhǎng)郵箱，廣泛收集關(guān)于學(xué)校管理、教育公平、平安健康、班級(jí)管理、教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)、學(xué)校建設(shè)等方面的建議和意見(jiàn)。家長(zhǎng)的每一條建議、每一條意見(jiàn)都是育才提升辦學(xué)品質(zhì)的寶貴財(cái)富。校長(zhǎng)郵箱，一直在線(xiàn)，敞開(kāi)心門(mén)，傾聽(tīng)心聲。
此外，學(xué)校還特別舉辦了贈(zèng)書(shū)儀式。臧玲校長(zhǎng)、陳開(kāi)文書(shū)記、葉德元副校長(zhǎng)親自為初一、初二、初三年級(jí)家長(zhǎng)代表贈(zèng)送《教育的減法》一書(shū)。希望能引領(lǐng)育才師生及家長(zhǎng)走出教育焦慮，共同走向?qū)拸V幸福的教育之路。
味蕾享盛宴
七中育才持續(xù)深化家校合作機(jī)制，完善校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)的三級(jí)家委會(huì)，增加家校溝通的渠道，建立緊密、高效的溝通橋梁；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育活動(dòng)，包括球類(lèi)活動(dòng)月、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗誦比賽、畢業(yè)典禮等；持續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”“家長(zhǎng)學(xué)校”等品牌家校共育活動(dòng)，提升家長(zhǎng)育人能力，家校攜手，因材施教；持續(xù)優(yōu)化家、校、班一體化的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制、開(kāi)展居家培養(yǎng)活動(dòng)，讓家庭教育有抓手、有依托，讓家長(zhǎng)更多地參與到學(xué)生教育中來(lái)，讓教育更有溫度。學(xué)校和家庭攜手，培育學(xué)生的品德修養(yǎng)、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力，讓他們成為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代接班人。（江蕾 通訊員 熊聰 袁旎）
七中育才學(xué)校,校級(jí),年級(jí),班級(jí),家委會(huì)代表,論成長(zhǎng)
