2024年10月24日，來(lái)自廈門思明區(qū)的39名心理、綜合實(shí)踐骨干教師帶著對(duì)教育的執(zhí)著追求，到成都市行知小學(xué)花照壁校區(qū)交流學(xué)習(xí)。
進(jìn)入校園，“愛滿天下”四個(gè)大字就映入來(lái)賓的眼簾，它與學(xué)�！扒笳嬷�、怡真情、養(yǎng)真力、做真人”的育人目標(biāo)交相呼應(yīng)。在參觀途中，馮英老師向大家詳細(xì)介紹了學(xué)校的校園文化建設(shè)，如：真人大道、真力運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、真知苑、真情園、真美花田等，這些孩子們每天學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所都冠以“真”的屬性，無(wú)一不體現(xiàn)著陶行知教育思想的傳承與發(fā)展。
花照壁校區(qū)知博樓的五樓目前是金牛區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)中心。紅領(lǐng)巾小先生講臺(tái)的小小解說(shuō)員們給來(lái)賓們?cè)敿?xì)介紹了金牛區(qū)創(chuàng)新實(shí)施的“1416光·溫暖”心理健康教育和“1+3+3”心理健康教育工作機(jī)制，希望每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，成為一束光，照亮自己，也照亮他人。
綜合實(shí)踐案例分享
學(xué)校分管德育副校長(zhǎng)黃蕾分享《在陶子社區(qū)綻放自治之花》
學(xué)校資深教師唐詠梅老師分享《悅勞動(dòng) 悅成長(zhǎng)》
易春麗、張欣悅老師及學(xué)生代表分享《徒步金牛綠道，探尋成都魅力》
金牛區(qū)教科院心理教研員紀(jì)薇老師分享《遇見生命，愈健未來(lái)》
隨著交流分享的結(jié)束，廈門思明區(qū)心理教研員龔潔老師表達(dá)了對(duì)學(xué)校的感謝，也表示這場(chǎng)跨學(xué)科的分享會(huì)讓大家受益匪淺，帶給大家很多收獲和啟發(fā)。
教育是一場(chǎng)溫柔而堅(jiān)定的修行之旅，在教育的路上，希望所有教育工作者化作一束光，照亮孩子成長(zhǎng)的道路。（魏雅莉）
廈門思明區(qū)教師成長(zhǎng)共同體教師,行知小學(xué)花照壁校區(qū),交流學(xué)習(xí)
