2024年10月16日，四川天府新區(qū)華陽中學附屬學校承辦天府新區(qū)“共享高質‘三四五式’課堂教學建設五年級專題教研活動”。此次活動以落實《四川天府新區(qū)基礎教育新課改深化行動實施方案》為目標，旨在深度探尋學校課程改革之路，全力提升學校教育教學質量。
四川天府新區(qū)華陽中學附屬學校副校長鄒繼光為此次研討活動致辭。四川天府新區(qū)教育科學研究院小學數(shù)學教研員李秀娟老師出席指導，天府新區(qū)全體五年級數(shù)學教師參加研討會。
華中附校何歡老師和五年級四班的孩子們帶來《解密小數(shù)除法》
永興小學周帆老師和五年級三班的孩子們呈現(xiàn)《你了解除法嗎？》
華中附校唐婭老師進行《結合新教材解讀小數(shù)除法》專題分享
永興小學韋文濤老師帶來《“三四五式”課改模式的摸索與實踐》專題分享
天府四中陳芝熹老師帶來《以“三問”為引導，以“三研”為實踐》專題分享
正所謂教而不研則戲，研而不教則空，李秀娟老師最后就本次“共享高質‘三四五式’課改模式教研活動”進行總結發(fā)言。李老師指出，共享高質“三四五式”課改模式是基于對人的全面發(fā)展、教育教學原理、國內(nèi)外教育教學理論、國家教育方針政策、當前及未來的育人目標等深入研究，通過幾十年教育教學實踐優(yōu)化提煉出最簡約、最方便操作的深化課堂改革行動的實踐方案。需要老師在課前、課中、課后，依據(jù)適性、適度、適能、適切、適宜的規(guī)律，遵循基礎性、融合性、開放性、實踐性、拓展性的原則，通過自主發(fā)現(xiàn)、合作探究、建構生成和拓展創(chuàng)新的方式，從三維目標的實現(xiàn)過渡到素養(yǎng)目標的實現(xiàn)，來培養(yǎng)構建學生解決系列數(shù)學問題、構建數(shù)學問題系統(tǒng)、聚焦核心數(shù)學問題的能力。
本次教研活動圓滿落幕，老師們熱情參與，積極分享教學經(jīng)驗，深入交流教學心得，共同激發(fā)了創(chuàng)新的思維火花。這次活動不僅為五年級的教師們在使用教材方面提供了明確的指導和生動的示范，而且為全區(qū)教師的數(shù)學教學實踐注入了新的活力和創(chuàng)新思路。新區(qū)的數(shù)學教育團隊將繼續(xù)致力于實踐新的課程標準，優(yōu)化教育理念，不斷為新區(qū)的教育事業(yè)貢獻力量。（黃小林 通訊員 張文柳 彭琳）
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