“一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠�！苯處煹膶I(yè)化發(fā)展，離不開整個集體的研討交流，為了更好地提升教育研究水平，9月22日上午，崇州市懷遠小學在懷遠小學教育集團西山校區(qū)開展了六年級《分數(shù)混合運算》大單元教學協(xié)同式集備展示活動，崇州市教育教學培訓中心小學數(shù)學教研員余鳳君老師出席指導，街子學校教育集團、三郎學校、懷遠小學教育集團六年級全體教師參與研討活動，集備組前期已經(jīng)開展了個人初備、集體研討、修正教案等研討環(huán)節(jié)。
本次展示活動主要分為課例展示、交流研討、專家指導三部分。
課例展示
首先第一課時由主備老師懷遠小學劉金霞進行課例展示。劉老師在真實情境中導入新課，通過逐一出示數(shù)學信息，層層遞進，引導學生在分析數(shù)學信息基礎(chǔ)上，通過畫圖、列式等分析、解決數(shù)學問題，使學生掌握重點、突破難點，發(fā)展了核心素養(yǎng)。
交流研討
課題展示后集備組教師展開了熱烈的討論，大家對劉老師的展示給予高度評價并給出了中肯意見。
專家指導
最后，崇州市教育教學培訓中心小學數(shù)學教研員余鳳君老師對懷遠學區(qū)大單元集備活動進行專業(yè)引領(lǐng)。余老師從單元整體設(shè)計的框架入手逐一進行點評，肯定前期成績的基礎(chǔ)上給出進一步的完善意見，使大家對大單元集備的意義和實操過程有了更清晰的認識。
余老師還就劉老師的課堂教學和課后反思給出了中肯的建議，強調(diào)了“學生為主”的教學要注意基于學情的設(shè)計，注意抓住課堂生成引發(fā)學生思考，放手學生的探究，啟發(fā)學生的思考等。
蓄勢賦能，行耕不輟。本次大單元集備暨課例展示研討活動充分發(fā)揮了集體的力量，凝聚眾人智慧，形成教育合力，實現(xiàn)資源共享。今后，學校將加強大單元集備的現(xiàn)實路徑和方法，全面提高教師的專業(yè)化水平。（黃小林）
崇州市懷遠小學
