2023年9月20日，青羊區(qū)特殊教育資源中心和青羊區(qū)教育科學(xué)研究院共同組織和召開(kāi)了青羊區(qū)融合教育工作會(huì)暨資源教師培訓(xùn)工作會(huì)。
參加本次會(huì)議的人員是青羊區(qū)各中小學(xué)特教云平臺(tái)校級(jí)管理員、青羊區(qū)各中小學(xué)隨班就讀資源教師以及青羊區(qū)特殊教育資源中心巡回教師。會(huì)議由青羊區(qū)特殊教育資源中心副主任、青羊區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)卞蓉主持，特邀國(guó)際認(rèn)證行為分析師(BCBA)、大米和小米高級(jí)督導(dǎo)何琴做專題講座。青羊區(qū)教科院特教教研員曹艷、青羊區(qū)教育局小教科特教專干魏玲、青羊區(qū)特殊教育資源中心專職教師林夢(mèng)菊、王慧分別進(jìn)行了主題發(fā)言。
特教教研員曹艷老師分別從融合教育發(fā)展、資源教師培養(yǎng)目標(biāo)、資源教師培養(yǎng)計(jì)劃三方面解讀了青羊區(qū)融合教育資源教師培訓(xùn)計(jì)劃。曹老師提到：“我們的培訓(xùn)計(jì)劃是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，我們會(huì)根據(jù)老師的需要及時(shí)調(diào)整�！辈⑾虼蠹彝扑]了《教學(xué)相長(zhǎng)——特殊教育需要學(xué)生與教師的故事》《資源教室建設(shè)方案與課程指導(dǎo)》兩本實(shí)用書(shū)籍。隨后，資源中心林夢(mèng)菊老師組織大家填寫(xiě)了青羊區(qū)隨班就讀問(wèn)卷。
關(guān)于實(shí)用技能，國(guó)際認(rèn)證行為分析師(BCBA)何琴老師做了《常見(jiàn)特殊兒童問(wèn)題與解決策略》的專題講座。何老師詳細(xì)介紹了孤獨(dú)癥、注意力缺陷、多動(dòng)障礙和學(xué)習(xí)障礙的定義、特征表現(xiàn)和致病病因，以案例分享和教師互動(dòng)問(wèn)答的形式，講解了特殊兒童常見(jiàn)問(wèn)題的支持策略。
青羊區(qū)教育局小教科特教專干魏玲強(qiáng)調(diào)了隨班就讀工作開(kāi)展和考核要求。
王慧老師就特教云平臺(tái)校級(jí)管理員工作要點(diǎn)和個(gè)別化教育計(jì)劃修訂兩方面向大家進(jìn)行了說(shuō)明。
資源中心副主任卞蓉再次明確了青羊區(qū)特殊需要學(xué)生入學(xué)評(píng)估、轉(zhuǎn)銜安置要求和流程。
卞蓉副主任代表區(qū)資源中心部署了新學(xué)年工作。她對(duì)各學(xué)校參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)給予了充分肯定，希望各校繼續(xù)高度重視，建設(shè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)標(biāo)落實(shí)，爭(zhēng)做融合教育示范校；希望老師們通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，提升自己對(duì)每一名學(xué)生提供支持的能力，在幫助學(xué)生的過(guò)程中成為更好的自己。（賴波 通訊員 王慧）
青羊區(qū)融合教育工作會(huì),資源教師培訓(xùn)工作會(huì)
