秋風(fēng)暖暖，云淡風(fēng)輕。在這溫暖的秋日午后，蜀龍學(xué)校小學(xué)部在錄播室召開了教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
會(huì)議初始，尹會(huì)主任就學(xué)校開展“整本書閱讀活動(dòng)”給參會(huì)語文老師們做了引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)閱讀要有量的選擇和質(zhì)的選擇，不必求多求全;學(xué)段要有側(cè)重點(diǎn)，在讀的過程中要有指導(dǎo)，要給予學(xué)生方法的指引，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。她還就學(xué)校整體語文的構(gòu)建給大家提出了一些建議。同時(shí)，她也給數(shù)學(xué)老師提出了三點(diǎn)建議：多讀書，讀好書;善做題，做難題;勤聽課，聽優(yōu)課。
接著，尹主任就上學(xué)期全區(qū)調(diào)考成績做了詳細(xì)的分析，一排排數(shù)據(jù)記錄了蜀龍學(xué)校建校4年來的成長和取得的優(yōu)秀成績。尹主任肯定了老師們的付出，她希望老師們再接再厲，在以后的教學(xué)中繼續(xù)落實(shí)“生本教育”，做以“學(xué)習(xí)者為中心”的教育，勉勵(lì)老師們“回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”。
最后副校長陳炯給老師們做了經(jīng)驗(yàn)分享，他希望老師們思考在自己的課堂上“講了什么，為什么要這樣講，我上這節(jié)課我的想法是什么?這一節(jié)課我關(guān)注了學(xué)生哪些收獲?這節(jié)課的方法教夠沒有?”他希望老師們做一個(gè)有思想的老師，讓雙手與生命對(duì)話，拓寬每一位老師生命的厚度，要培養(yǎng)學(xué)生的人文知識(shí)和人文素養(yǎng)，教育的過程要“求難、求拙、求慢”。
“不是一番寒徹骨，哪得梅花一片香?”今天蜀龍取得的成績離不開昨天的付出和汗水，優(yōu)秀的蜀龍人必將銘記“用心、智慧、汗水”，成就蜀龍更美好的明天!（賴波 通訊員 尹會(huì)）
