“弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文……”
一位中年男子，一襲青灰色唐裝，一副金邊眼鏡，一口磁性實足的嗓音，一陣忽高忽低的吟誦。——陳岳叔叔帶著濃濃的囯學味兒走進諭小。
8月28日上午9時，諭亭小學全體老師齊聚毗河校區(qū)多功能廳，在“陳岳叔叔”的引領(lǐng)下，進行了一番“經(jīng)典誦讀與當前教育”的探討。
“為什么我們的學�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?”錢學森老人的這一疑問再一次振動了老師們的耳膜。而陳岳叔叔則以詳實的事例，深入淺出的講解，配以飽含韻律的誦讀，解讀了自己的思考：
“我們的教育再不改變，……就是在不斷摧毀人!”
圍繞這一論題，陳岳叔叔首先談到了家庭教育。以自己的童蒙經(jīng)歷對傳統(tǒng)家庭教育和中國當代家庭教育，中國教育與西方教育進行了對比，引出了傳統(tǒng)蒙學教育是改變這一問題的有效途徑。
于是，陳岳叔叔接下來便就傳統(tǒng)蒙學的特點、蒙學教學的方法與所有老師進行了交流指導。
交流即將結(jié)束，多功能廳再次響起磁性實足的男聲吟誦：
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央……”
普通話，四川話，廣東話，依次誦出，韻味兒不同，余音繞梁。
兩個半小時，轉(zhuǎn)瞬即逝;一個多時辰，收獲滿滿：
國學教學，“以經(jīng)為主，詩詞美文為輔;講為輔，讀為主;適量講，大量讀;問時講，按時讀;淺里講，樂中讀。”(賴波 通訊員 張健)
