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宣漢縣天生鎮(zhèn)七里學(xué)校徐品:淺談現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

來源:宣漢縣天生鎮(zhèn)七里學(xué)校  作者:徐品  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2021-05-10

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是大量運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段、使用全新的機(jī)械化的生產(chǎn)工具、全面實(shí)行更科學(xué)的管理模式和經(jīng)營模式的新型農(nóng)業(yè)!墩ぷ鲌(bào)告》強(qiáng)調(diào)指出,扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),首先要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。如何才能科學(xué)地發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)呢?oI0四川教育在線

問診把脈,弄清問題導(dǎo)向oI0四川教育在線

根據(jù)調(diào)查,我國農(nóng)村勞動(dòng)力存在著“一大”“六低”的現(xiàn)狀,“一大”指我國農(nóng)村勞動(dòng)力數(shù)量龐大,全國有近5億農(nóng)村勞動(dòng)力,如此龐大的勞動(dòng)力卻呈現(xiàn)出思想素質(zhì)低、文化素養(yǎng)低、科技素質(zhì)低、經(jīng)營管理素質(zhì)低、身體素質(zhì)低、勞動(dòng)生產(chǎn)率低這“六低”的現(xiàn)狀,著實(shí)令人擔(dān)憂。然而在我國現(xiàn)有的勞動(dòng)生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)規(guī)模條件下,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)僅需要約1.5億勞動(dòng)力,因此農(nóng)村勞動(dòng)力必須進(jìn)行勞動(dòng)力輸出,因?yàn)閯趧?dòng)力的輸出,使我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)力后繼乏人,目前,我國農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)不科學(xué),更加嚴(yán)重地呈現(xiàn)出以下問題:一是從過去力本身來看,勞動(dòng)力年齡結(jié)構(gòu)老齡化、人群女性化、低學(xué)歷、技能差;二是從指導(dǎo)力量來看,農(nóng)技員素質(zhì)整體不高、方法陳舊、觀念落后、缺乏創(chuàng)新;三是從農(nóng)技推廣情況來看,農(nóng)技推廣辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,科學(xué)技術(shù)優(yōu)化配置不合理。留守農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科技認(rèn)識(shí)不足,又不愿意接受新鮮事物,影響了農(nóng)業(yè)科技的推廣。oI0四川教育在線

精準(zhǔn)施策,助推現(xiàn)代農(nóng)業(yè)oI0四川教育在線

要改變農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀,首先要加強(qiáng)農(nóng)技員的培訓(xùn),改變他們陳舊的觀念,打造一支思想、素質(zhì)、能力過硬的新型農(nóng)技員隊(duì)伍。要求農(nóng)技推廣員要做到善學(xué)樂思、明確職責(zé),不僅要加強(qiáng)生產(chǎn)指導(dǎo),同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)前、產(chǎn)后的市場化銷售統(tǒng)一指導(dǎo)。充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)農(nóng)技推廣員的工作積極性,定期對(duì)現(xiàn)有人員新技術(shù)培訓(xùn)或公派學(xué)習(xí),重點(diǎn)對(duì)農(nóng)技推廣員服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行量化考評(píng)。其次是要提升農(nóng)民素質(zhì),加強(qiáng)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科技教育,讓更多的農(nóng)民掌握良好的科學(xué)的生產(chǎn)技術(shù),提升農(nóng)民的生產(chǎn)水平和生產(chǎn)能力。三是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)建立科技普及教育示范基地,以示范引領(lǐng)促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展,以點(diǎn)帶面助推現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全面推廣。oI0四川教育在線

電商引領(lǐng),建好對(duì)結(jié)平臺(tái)oI0四川教育在線

隨著數(shù)字化、信息化技術(shù)的推進(jìn),為我國的農(nóng)業(yè)信息化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展提供了便利,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)嫁接各種服務(wù)于農(nóng)村的資源,拓展農(nóng)村信息服務(wù)業(yè)務(wù)、服務(wù)領(lǐng)域,使之兼而成為遍布縣、鎮(zhèn)、村的三農(nóng)信息服務(wù)站,真正使三農(nóng)服務(wù)落地。同時(shí),數(shù)字化、信息化的手段,通過集約化管理、市場化運(yùn)作、成體系的跨區(qū)域跨行業(yè)聯(lián)合,可以構(gòu)筑緊湊而有序的商業(yè)聯(lián)合體,降低農(nóng)村商業(yè)成本、擴(kuò)大農(nóng)村商業(yè)領(lǐng)域、使農(nóng)民成為最大獲利者,使商家獲得新的利潤增長。因此,我們必須讓我國農(nóng)村電商平臺(tái)充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,做好農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷一體化、科學(xué)化,以老百姓的“愁”為己任,服從服務(wù)于農(nóng)業(yè),做大做強(qiáng)龍頭產(chǎn)業(yè),讓農(nóng)民有獲得感、幸福感、認(rèn)同感和歸屬感。oI0四川教育在線

旅游助家,創(chuàng)新經(jīng)營模式oI0四川教育在線

政府統(tǒng)籌規(guī)劃,可采取農(nóng)業(yè)園區(qū)加旅游的模式,拉動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)的雙豐收,農(nóng)業(yè)園區(qū)要體現(xiàn)新穎、實(shí)用相結(jié)合、相統(tǒng)一的原則,設(shè)計(jì)科學(xué)、布局合理,特別是要注重農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,不可只顧眼前利益,而放棄了農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。oI0四川教育在線

精細(xì)管理,鞏固農(nóng)業(yè)成果oI0四川教育在線

農(nóng)業(yè)管理部門要求真務(wù)實(shí),各級(jí)相關(guān)部門也要協(xié)同分工合作,抓好精細(xì)化管理的突破口,完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范每一個(gè)操作流程,嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)程序規(guī)定,加強(qiáng)量化考核,促進(jìn)管理參與者的積極性和創(chuàng)造性,使管理更加精細(xì)、規(guī)范、科學(xué)。建立臺(tái)賬,監(jiān)控現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、關(guān)注現(xiàn)代發(fā)展趨勢,關(guān)心現(xiàn)代農(nóng)業(yè)模式下農(nóng)民的實(shí)際需要,做到心有所為、心有所想、心中有數(shù),補(bǔ)齊短板,讓現(xiàn)代農(nóng)業(yè)扎根開花。oI0四川教育在線

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宣漢縣天生鎮(zhèn)七里學(xué)校,七里學(xué)校,中考誓師大會(huì)
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