四川天府新區(qū)華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終致力于構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)家校社的深度融合，為學(xué)生提供全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的教育環(huán)境。
家校合作 同頻共振
華陽(yáng)實(shí)小由校長(zhǎng)帶頭，全校班級(jí)有序開(kāi)展入戶家訪活動(dòng)。
除了家訪，每學(xué)期學(xué)校開(kāi)展4個(gè)主題共8次家長(zhǎng)課堂，覆蓋全校所有班級(jí)，近500人次的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，家校攜手促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了更直觀的了解，也激發(fā)了他們對(duì)教育的深刻思考，促進(jìn)了家校教育理念的共鳴。每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系和溝通，也為孩子們的健康成長(zhǎng)提供了有力的保障。
家社合作 共筑橋梁
學(xué)校、家庭和社區(qū)不是相互孤立的教育“孤島”，而是彼此聯(lián)系、互相補(bǔ)充的“環(huán)島”。為了更好地構(gòu)建家社共育的互動(dòng)格局，華陽(yáng)實(shí)小積極探索校社共育模式，開(kāi)啟了雙向奔赴的美好旅程。2024年12月2日—12月5日，華陽(yáng)實(shí)小邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、全國(guó)優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師、四川省教育發(fā)展研究會(huì)家庭教育專委會(huì)特聘專家彭海萌老師為全體家長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)主題為“家校攜手促成長(zhǎng)，同心共育待花開(kāi)”的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)專題講座。
通過(guò)互動(dòng)游戲、案例分析等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)們深入了解自己的情緒管理模式以及孩子的心理需求。家長(zhǎng)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了如何建立良好的親子關(guān)系、如何在孩子面臨困難與挫折時(shí)給予正確的支持與引導(dǎo)。
校社合作 共融共享
每年春季和秋季，學(xué)校會(huì)聯(lián)動(dòng)第三方組織開(kāi)展不同主題的研學(xué)活動(dòng)和少先隊(duì)實(shí)踐課程，3000余名學(xué)生前往世紀(jì)田園、蜀錦博物館、成都科幻館、川菜小鎮(zhèn)以及龍泉哈工大等地，在實(shí)踐中開(kāi)闊視野，在活動(dòng)中感受文化和自然。
為整合醫(yī)療衛(wèi)生和教育資源，華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極聯(lián)合天府新區(qū)人民醫(yī)院開(kāi)展了系列衛(wèi)生健康實(shí)踐課程，200余名少先隊(duì)員親身體驗(yàn)了醫(yī)護(hù)工作者的職業(yè)，掌握了實(shí)用的急救技能，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于日常生活中。
辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)校將繼續(xù)促進(jìn)家校社三方協(xié)同發(fā)力、同向同行，實(shí)現(xiàn)教育責(zé)任的“大整合”、教育資源的“大合唱”，營(yíng)造良好的教育生態(tài)和育人環(huán)境，共同打造孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的“大本營(yíng)”。（黃小林 通訊員 鄒麗華 蔣璐瑤 汪桂先）
華陽(yáng)實(shí)小,家校社的深度融合
