隨著天府一幼、九幼、十幼、十一幼、紅石幼兒園、寶塘幼兒園學習共同體近年來在課程建設中的不斷推進，學習共同體的老師們愈發(fā)的認識到課程建設是實現師幼共同成長的催化劑，是鑄造園所精神文化的內核。課程建設應以兒童為本，充分利用幼兒園內外的資源，讓課程建立在兒童的需要與發(fā)展的基礎上，同時提升教師課程建設的關鍵能力，實現幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
為進一步強化教師的專業(yè)發(fā)展意識，鞏固兒童是課程故事永恒主語的理念，更好捕捉幼兒在日常生活中的教育契機，近日，學習共同體全體教師匯聚于天府一幼開展了以“聚焦課程故事，賦能課程建設”為主題的教師成長營第六站活動。
觀課程成果之精彩
一直以來，老師們從相關文件精神出發(fā)，著手兒童興趣、價值分析、目標梳理、內容選擇、實施路徑、資源挖掘等維度架構課程故事，實現課程成果化發(fā)展。
聽課程故事之妙想
老師們立足幼兒視角，追隨幼兒興趣，鏈接幼兒生活，遵循幼兒在前、教師在后的探究原則，述說著幼兒活動探索過程中的精彩片段。
思課程建設之根本
一個個課程故事在老師們智慧的搖籃里誕生，一個個課程故事引起敘述者、傾聽者的教育共鳴，更重要的是引發(fā)共同體老師們對課程故事的價值有了更進一步的思想迭代。
學習共同體的老師們觀摩各園所的課程成果，讓優(yōu)質教育思想與教育資源“融通”起來，向深處探行，并轉化為教育實踐，共繪學習共同體優(yōu)質課程建設發(fā)展圖景。
本次課程故事分享會匯聚了每一位老師的智慧與專業(yè)，在濃烈的學習氛圍中，老師們共同成長、共同分享、共同交流；享受探索的樂趣，發(fā)現成長的廣闊天地，并在今后實際教學中加深對兒童的關注，注重理論的論證，一起探索成長的無限可能。（孫林馨）
天府一幼,課程故事
