為推進成都空港實驗學校教科研工作的深入開展，進一步提升教師科研能力和專業(yè)素養(yǎng)，2024年10月23日，2024年度成都市教育科學規(guī)劃課題《觸及兒童心靈的深度閱讀引導研究》開題論證會在成都空港實驗學校圖書館召開。
本次開題論證會指導專家有四川師范大學教育科學學院院長李松林，成都市教科院教育改革研究所副所長陳宇燕，成都市教科院學術(shù)委員會常務副主任、大數(shù)據(jù)與監(jiān)測評估所所長羅良建，《四川教育》副主編王建強。
開題：宣讀立項開新局
陳宇燕副所長正式宣讀了2024年度成都市教育科學規(guī)劃課題《觸及兒童心靈的深度閱讀引導研究》的立項通知書。
聚焦：課題匯報展思路
課題組的劉銀老師從研究緣起、研究綜述、核心概念界定、研究目標與內(nèi)容、研究思路、研究方法與措施及研究預期成果七個方面對課題進行了立項陳述。
課題負責人何云春副校長從前期調(diào)查研究、展開的系列行動探索及初步的研究成果三個方面展開了前期研究進展匯報。
賦能：深度對話解疑惑
王主編強調(diào)課題組要關(guān)注課題名稱、研究目標與研究內(nèi)容的高度一致性。
羅所長由衷地感慨當下的閱讀確實應該觸及兒童心靈，課題組的探索確實很有價值。
李教授帶領(lǐng)課題組厘清解決問題的脈絡(luò)，梳理其內(nèi)在邏輯。
陳所長高度贊譽了圖書館之夜的閱讀活動。
專家們既肯定了課題的創(chuàng)新性與可行性，又提出了寶貴的改進建議，為課題的完善與優(yōu)化指明了方向。
方向：表態(tài)發(fā)言靶目標
成都空港實驗學校蒲春燕校長表示將全力以赴，確保課題研究的順利推進與高質(zhì)量完成。
此次開題會的成功舉行，為課題組成員進一步明晰課題的研究思路，為下一步研究工作的開展指明了方向。（江蕾 通訊員 劉藝）
成都空港實驗學校,開題論證會
