為進(jìn)一步推動(dòng)勝西小學(xué)教育集團(tuán)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師教學(xué)能力和育人素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，推進(jìn)高效課堂，2024年5月16日下午，成都市勝西小學(xué)教育集團(tuán)在成都市勝西小學(xué)文興分校開展主題為“研討啟新思，攜手共成長”的教學(xué)研討活動(dòng)。
青羊區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員嚴(yán)姝娥，成都市勝西小學(xué)王春校長，成都市勝西小學(xué)文興分校陳燕校長、郭亮副校長，曾凌偉名師工作室領(lǐng)銜人曾凌偉老師，李憲意名師工作室領(lǐng)銜人李憲意老師，各工作室成員以及兩校骨干教師共同參與了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)：課例展示、說課分享、評(píng)課議課、經(jīng)驗(yàn)分享。
智慧碰撞，大膽創(chuàng)新
成都市勝西小學(xué)文興分校王存執(zhí)教了一堂精彩的《數(shù)的乘除運(yùn)算》。課堂中，王存老師結(jié)合具體實(shí)例，通過回顧和整理整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的乘法、除法計(jì)算方法及相應(yīng)算理，讓學(xué)生邊計(jì)算邊思考，將理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，從計(jì)數(shù)單位的角度引領(lǐng)學(xué)生將分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)統(tǒng)整起來，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)過程，拓展學(xué)生觀察視角，提升數(shù)學(xué)思維能力，獲得積極學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)一致性，促使學(xué)生核心素養(yǎng)的有效發(fā)展。
思維碰撞，經(jīng)驗(yàn)交流
在說課分享環(huán)節(jié)，成都市勝西小學(xué)文興分校高文靜老師、扶書敏老師從課標(biāo)導(dǎo)向研讀教材、生本導(dǎo)向研察學(xué)情、素養(yǎng)導(dǎo)向研定目標(biāo)、方法導(dǎo)向研究教法、任務(wù)導(dǎo)向研展活動(dòng)、思維導(dǎo)向研伸能力六個(gè)維度對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入講解，分享了教學(xué)過程中的所思、所享、所獲。通過說課分享，教師們相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，更加感受到這節(jié)課背后的新理念、高視角。
凝聚智慧，共同成長
在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，教師們針對(duì)課例展示和說課分享進(jìn)行了深入的討論和交流。青羊區(qū)教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員嚴(yán)姝娥老師對(duì)本次教師們進(jìn)行的教學(xué)創(chuàng)新給予了高度肯定，并分享了對(duì)于一致性的見解，同時(shí)也肯定了集團(tuán)校教研模式對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展的價(jià)值。同時(shí)曾凌偉名師工作室領(lǐng)銜人曾凌偉老師也針對(duì)課堂發(fā)表了自己的想法，帶領(lǐng)教師們挖掘本節(jié)課背后的價(jià)值，不僅分享了自己獨(dú)到的見解，還提出了具有前瞻性和操作性的建議。
交流心得，共同成長
之后，李憲意名師工作室領(lǐng)銜人李憲意老師展開了一場(chǎng)題為《借智升華，讓專業(yè)更專業(yè)——“復(fù)習(xí)課”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐》的精彩分享。李老師先從復(fù)習(xí)課的環(huán)節(jié)、切入點(diǎn)與提升點(diǎn)、常見問題三個(gè)方面帶領(lǐng)老師們理清復(fù)習(xí)課的重點(diǎn)內(nèi)容，之后以自己的教學(xué)實(shí)例為橋梁，讓老師們直觀、真切地體會(huì)到復(fù)習(xí)課可以怎樣上，為今后的教學(xué)提供了有益的參考。
最后，王春校長在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，勝西教育集團(tuán)開展的聯(lián)合教研活動(dòng)，以研討交流和深度思考為特點(diǎn)，展現(xiàn)了其重要價(jià)值和深遠(yuǎn)意義。這一活動(dòng)不僅是集團(tuán)致力于提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措，也是集團(tuán)內(nèi)部各學(xué)科進(jìn)行校本研修的常規(guī)實(shí)踐。同時(shí)，王校長對(duì)青年教師寄予厚望，鼓勵(lì)他們抓住課堂真問題，持續(xù)提高學(xué)習(xí)和交流的深度與效果，在校本研修上持續(xù)投入，進(jìn)一步推動(dòng)教育質(zhì)量的均衡發(fā)展。（賴波 通訊員 王存）
成都市勝西小學(xué)教育集團(tuán),研討啟新思,攜手共成長
