為進(jìn)一步加強(qiáng)園所教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)技能水平的發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，建設(shè)一支專業(yè)化、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。2024年4月23日，成都東部新區(qū)壯溪幼兒園組織教師開展了教師技能展示。
本次比賽設(shè)有兒歌彈唱、講故事、兒童舞蹈、玩教具制作、試講+說(shuō)課、課程故事六大項(xiàng)目，老師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真對(duì)待，充分展示了自身的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人風(fēng)采。
本次活動(dòng)特邀簡(jiǎn)陽(yáng)市射洪壩第一幼兒園園長(zhǎng)汪雅靈、保教主任邱玲蒞臨現(xiàn)場(chǎng)做觀摩指導(dǎo)。
課程故事
幼兒園里一日生活皆課程，一個(gè)話題，一個(gè)游戲，甚至一片樹葉，都可能成為孩子們津津樂道的話題。當(dāng)教師們靜下心來(lái)，傾聽孩子的聲音，追隨孩子的興趣，課程故事也隨之發(fā)生……
無(wú)生試講+說(shuō)課
教師以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，用輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語(yǔ)言，進(jìn)行生動(dòng)的無(wú)生試講+說(shuō)課，向大家展現(xiàn)了良好的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
故事講述
講好幼兒故事能體現(xiàn)幼兒教師的專業(yè)技能和素養(yǎng)，故事是深受幼兒喜愛的一種學(xué)習(xí)方式。在活動(dòng)過(guò)程中老師用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和豐富的感情，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)故事情景。
教玩具制作
自制玩教具既是教師專業(yè)能力水平的體現(xiàn)，也是幼兒園打造“會(huì)說(shuō)話”環(huán)境的重要方式，老師根據(jù)幼兒年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，利用幼兒園現(xiàn)有的材料充分發(fā)揮聰明才智，巧妙構(gòu)思，匠心制作，將生活中常見的材料變廢為寶，精心制作出一件件新穎獨(dú)特、玩法多樣、美觀實(shí)用的玩教具。
兒歌彈唱
一曲悠揚(yáng)的琴聲、動(dòng)聽的兒歌、悅耳的曲調(diào)回蕩在壯幼的校園里。
兒童舞蹈
兒童舞蹈中教師精神飽滿、熱情洋溢，動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)、優(yōu)美到位，用豐富的肢體語(yǔ)言和面部表情對(duì)兒童舞蹈進(jìn)行了演繹。
現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
比賽結(jié)束后，汪園長(zhǎng)對(duì)本次比賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了老師們認(rèn)真積極的態(tài)度，同時(shí)給老師提出非常具有針對(duì)性和操作性的意見，讓老師們對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。羅校長(zhǎng)也向大家提出殷切的希望，希望大家不斷學(xué)習(xí)，不斷審視、提升自身專業(yè)素質(zhì)，更好地將專業(yè)教育教學(xué)能力應(yīng)用于日常實(shí)踐當(dāng)中。
本次教師基本功展示與交流活動(dòng)為壯溪幼兒園的老師們搭建了一個(gè)磨礪成長(zhǎng)的平臺(tái)，展現(xiàn)了老師們?cè)鷮?shí)的專業(yè)技能和良好的精神風(fēng)貌，促進(jìn)了老師們的專業(yè)成長(zhǎng)。（通訊員 周芯宇）
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