春到人間草木知，風起揚帆正當時。為落實語文學科核心素養(yǎng)，把學生真實生活帶進課堂，還原學習的真實性和整體性，讓語文學習真正的發(fā)生。2024年3月12日，華嚴小學語文組在智慧教室開展了本期第一次大組教研活動。本次活動由鄔亞林老師主持，全校語文老師共同參與。
本次活動主要以“大單元教學”為主題，共同探討二年級下冊第一單元的大單元教學設計。首先，趙家蓉老師對本單元的人文主題和語文要素進行梳理，寇倩老師在分析二年級學生的學習情況和學習特點基礎上，總結了本單元的單元整體目標。根據目標，劉昭云、文馨、劉淑敏、楊琴四位老師提出以“發(fā)現春的朋友圈”為任務情景，并就“發(fā)現春的美好”“古詩尋春友”“春天尋蹤跡”“美文覓春伴”四個任務展開討論。接著，林宣余老師提出通過多種評價形式，利用多樣評價方式，搭建問題解決或活動規(guī)則的評價支架，引導學生高質量地進行學習。討論結束后，張倩老師分享了大組教研活動的感受與收獲。最后，廖家秀主任對本次研討內容進行了總結，并對本學期語文大組教研活動提出了期許與要求。
思想與思想的碰撞，迸發(fā)出智慧的火花。華嚴小學的語文教師們在本次的教研活動中汲取了大量的養(yǎng)分。在今后的教學中，老師們將繼續(xù)站在長遠、終身、面向未來的立場，研討大單元教學設計，打破傳統(tǒng)的教學秩序，探索課堂新樣態(tài)。（孫林馨 通訊員 楊琴）
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