為深入貫徹落實(shí)“雙減”工作和教育評(píng)價(jià)改革的要求，運(yùn)用立體多元化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。2023年6月27日，大邑縣韓場(chǎng)學(xué)校通過趣味闖關(guān)的形式對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。
本次綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)以生動(dòng)活潑的游考形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，孩子們不用紙筆，沒有試卷，只需闖過一個(gè)個(gè)關(guān)卡，獲得“彩虹章”即可順利通關(guān)。本次游考共分為7關(guān)，分別是“表達(dá)小達(dá)人”“速算小能手”“小小音樂家”“運(yùn)動(dòng)小健將”“畫畫小超人”“科學(xué)小超人”“勞動(dòng)小能手”。每一關(guān)都分別有對(duì)應(yīng)的任務(wù)，不同的任務(wù)考查學(xué)生不同的能力，讓學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中思。
此次測(cè)評(píng)方式體現(xiàn)了觀察能力和邏輯思維相結(jié)合、語(yǔ)言組織和口頭表達(dá)能力相結(jié)合、課內(nèi)知識(shí)與課外生活相結(jié)合、靈活性與全面性相結(jié)合的特點(diǎn)。五育并舉，全面發(fā)展，多元評(píng)價(jià)，讓學(xué)生盡情展現(xiàn)自我的同時(shí)，在展示自我中收獲成長(zhǎng)的快樂、成功的喜悅！（張紅）
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