為了促進(jìn)家庭和幼兒園之間的互動(dòng)與合作，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者、支持者，5月8日至5月12日，成都市雙流區(qū)東升豐樂幼兒園開展為期一周的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”體驗(yàn)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)篇
家長(zhǎng)根據(jù)職業(yè)特點(diǎn)、孩子興趣與需要等設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、精心準(zhǔn)備課件、操作材料，參與到孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)中。家長(zhǎng)們化身為教師，走進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)中，和孩子們一起閱讀、學(xué)習(xí)、游戲。
生活篇
東升豐樂幼兒園實(shí)行“兩餐兩點(diǎn)”，保育老師們?yōu)橛變悍趾貌秃笥變鹤灾鞫瞬�。保育老師餐前清潔、消�?/span>桌面，餐后對(duì)桌子和地面進(jìn)行清潔整理，一步都不能少。
家長(zhǎng)有話說
本次活動(dòng)體驗(yàn)，拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離，促進(jìn)了家長(zhǎng)與老師的良好溝通，加深了家長(zhǎng)對(duì)育兒知識(shí)的了解，家長(zhǎng)在陪伴孩子的同時(shí)能夠理性地了解孩子的一日生活。通過家長(zhǎng)在幼兒園的感同身受，激發(fā)出對(duì)老師的理解和對(duì)老師專業(yè)的認(rèn)同，使家園之間變得更加默契，溝通變得多元和諧，真正實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園之間的互動(dòng)和教育價(jià)值的最大化。家長(zhǎng)們體驗(yàn)后，也總結(jié)了一些心得體會(huì)。
每一個(gè)精彩定格的背后，是百香園教師、保育教師簡(jiǎn)單卻不平凡的日常。用心做教育，用愛筑未來，百香園教師在幼教之路上“看見兒童”“悅納自己”。（江蕾）
家長(zhǎng)進(jìn)課堂,東升豐樂幼兒園,家園攜手,助幼兒成長(zhǎng)
