2023年5月15日上午，四川天府九幼和天府十幼的90名孩子走進(jìn)了成都天府中學(xué)附屬小學(xué)，零距離感受和體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。作為天府中學(xué)教育集團(tuán)學(xué)前聯(lián)盟和小學(xué)聯(lián)盟的幼小互動(dòng)，老師和孩子們都對(duì)這個(gè)活動(dòng)期待已久。
國旗，你好
早上九點(diǎn)，孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下來到體育館，在小學(xué)哥哥姐姐們熱烈的掌聲中進(jìn)入到現(xiàn)場，全程參加了哥哥姐姐們的“國旗下成長”活動(dòng)之“趣說博物館”。
“國旗下成長”是天府中學(xué)附小以班級(jí)為單位的每周一次的德育系列活動(dòng)，這是每個(gè)孩子的舞臺(tái)，是品正業(yè)勤、健康活潑的呈現(xiàn)。學(xué)長們帶領(lǐng)弟弟妹妹初識(shí)“國旗”，與“國旗”對(duì)話，與文化對(duì)話，與小學(xué)對(duì)話，自豪感油然而生。
校園，你好
小學(xué)，對(duì)于幼兒園的孩子們來說，是充滿期待又疑惑的地方。帶著好奇、激動(dòng)、驚喜的心情，孩子們開啟了探秘校園之旅。
校園里面的一切都讓孩子們感到無比的新奇。孩子們認(rèn)真觀察著校園里的每個(gè)角落，仔細(xì)尋找著小學(xué)和幼兒園的每一處不同。大大的操場、五旗一徽的含義、五顏六色的云朵空間、趣味橫生的木工教室、樂高教室……校園的一切，讓孩子們不由得發(fā)出陣陣“哇”的驚喜聲。
課堂，你好
小學(xué)的教室就像一間間驚喜盒子，第一次到訪的孩子們?cè)诿恳婚g教室里都收獲了“拆盲盒”般的驚喜。坐在哥哥姐姐們的座位上，聽哥哥姐姐們介紹教室，渲染著和諧共長的畫面。那些往日里總被中學(xué)的學(xué)長保護(hù)著的一二年級(jí)孩子們，搖身一變，成了弟弟妹妹的呵護(hù)者，“大手拉小手”，共同體驗(yàn)小學(xué)課堂時(shí)光。
體育課
美術(shù)課
音樂課
閱讀，你好
云朵繪本館，近1500平米的巨大空間，天府中學(xué)附小孩子們的繪本天堂，無數(shù)個(gè)弧形書架相連，分隔出一個(gè)個(gè)獨(dú)立的閱讀空間，而特殊的空間又設(shè)計(jì)制造了很多的角落區(qū)域，處處都能找到閱讀的位置。這一站一定不能錯(cuò)過，孩子們聽著哥哥姐姐的繪本故事，和自己的同伴捧起隨手可得的心愛繪本，就這樣靜靜品讀，初嘗閱讀的絲絲甜味，流連忘返。
成長，你好
最后，孩子們相約音樂廳，觀看天府中學(xué)附小哥哥姐姐們的紀(jì)錄短片，一雙雙會(huì)發(fā)光的眼睛、一張張微笑的臉龐，無不流露出此刻他們對(duì)小學(xué)的好奇和向往……視頻放完，孩子全都要求再放一遍，想要再看看小學(xué)的生活。
半日時(shí)光，他們似乎已褪去稚嫩，儼然一名小學(xué)生模樣。
小學(xué)校園生活的無限魅力，是他們對(duì)成長的期待和美好向往，是他們順利進(jìn)入小學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。不久的將來，他們定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活。
天府中學(xué)附小從籌備時(shí)就關(guān)注學(xué)段互通，幼小互融。這次的幼小銜接活動(dòng)是天府中學(xué)教育集團(tuán)小學(xué)聯(lián)盟與幼兒園聯(lián)盟在集團(tuán)內(nèi)建立的常態(tài)幼小銜接教育互通機(jī)制，希望以此形成集團(tuán)內(nèi)幼小銜接的生態(tài)圈，形成從幼兒園到小學(xué)的良性互通。
“百聞不如一見”，走進(jìn)小學(xué)，互動(dòng)零距離。親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，是幼小銜接最直觀、最生動(dòng)的一課，也是幼兒園與小學(xué)的雙向奔赴：小學(xué)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)可以從中看到，幼升小階段兒童的身體和心理需求，全面關(guān)照進(jìn)入新的學(xué)習(xí)生活階段的兒童成長期；幼兒園的教學(xué)團(tuán)隊(duì)可以從中看到，小學(xué)對(duì)兒童集體學(xué)習(xí)生活的要求，提前為他們做好適應(yīng)準(zhǔn)備，輔助孩子更快融入小學(xué)生活。（江蕾）
幼小銜接零距離,天府中學(xué)附小,校園,迎來“小客人”
