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“分享式教學(xué)”創(chuàng)始人任景業(yè)到高埂學(xué)校指導(dǎo)課堂教學(xué)

來源:邛崍市高埂學(xué)校  作者:張紅 通訊員 江焱華  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-04-21

4月19日-20日,應(yīng)邛崍市高埂學(xué)校陶寧校長邀請,“分享式教學(xué)”創(chuàng)始人任景業(yè)先生到高埂學(xué)校指導(dǎo)課堂教學(xué)。Yuu四川教育在線

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任景業(yè)先生首先給高埂學(xué)校骨干教師進行了座談。他談到,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往按知識邏輯展開教學(xué),學(xué)生按老師的思路學(xué)習(xí);“分享式教學(xué)”提倡按人做事的邏輯展開教學(xué),學(xué)生按自己的思路學(xué)習(xí)。“分享式教學(xué)”可以實現(xiàn)讓教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)習(xí)成績不錯。Yuu四川教育在線

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兩天的時間里,任景業(yè)先生深入課堂,先后聽了初中語文、數(shù)學(xué)、英語,小學(xué)語文、數(shù)學(xué)共9節(jié)課,課前、課后都耐心與任課教師交流心中的想法。評課的時候,他反復(fù)提到,“我們要站在學(xué)生學(xué)習(xí)需求的角度思考我們的教學(xué)行為,不要想當(dāng)然地‘我認為’,要隨時觀察學(xué)生的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求,鼓勵學(xué)生自己解決問題,鼓勵學(xué)生想辦法解決問題。”Yuu四川教育在線

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20日中午,任景業(yè)先生給全體教師作了一個講座,他沒有介紹“分享式教學(xué)”的相關(guān)理論,而是從他這兩天聽課的點點滴滴展開。他說:“我們的學(xué)生不是不會分享,不是不想分享,是我們的老師沒有給學(xué)生分享的機會。”他認為,人聰明的唯一途徑是和別人多交流!因此,課堂教學(xué)中,老師要“讓位”——老師不講,學(xué)生自己學(xué);老師要“賦能”——遇到問題自己想辦法解決;老師要“增效”——把自己的思考分享給大家。Yuu四川教育在線

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通過任先生的指點,老師們紛紛表示,這樣的教學(xué)理念新穎,老師教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快,在今后的教學(xué)工作中嘗試,進一步提高學(xué)校教育教學(xué)水平。張紅 通訊員 江焱華)Yuu四川教育在線

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