“控制這幾個(gè)按鈕就可以操控?zé)o人機(jī)飛行了……”“快來用樂高蕩秋千、搭橋梁……”“這是我們?cè)O(shè)計(jì)的作品，還獲獎(jiǎng)了呢！”在成都市茶店子小學(xué)，智慧與創(chuàng)新碰撞出一個(gè)個(gè)創(chuàng)意無限的作品，智慧搭建樂高、無人機(jī)飛行、設(shè)計(jì)鳥巢警示logo……每一個(gè)項(xiàng)目都牢牢吸引了來賓們和小朋友們的視線。
3月9日，成都市茶店子小學(xué)校品牌項(xiàng)目推廣活動(dòng)——創(chuàng)客嘉年華暨薪火創(chuàng)客教育工作室研修活動(dòng)順利舉行。“融合、創(chuàng)造、分享”，一起來看新時(shí)代敬人教育理念下的茶小創(chuàng)客教育。
品牌logo誕生、中段課程發(fā)布
茶小“茶韻創(chuàng)客”品牌啟新程
為彰顯茶店子小學(xué)敬人教育特色，打造創(chuàng)新品牌，學(xué)校開展了茶韻創(chuàng)客品牌logo征集活動(dòng)，收到上百件作品。在全體嘉賓和創(chuàng)客小達(dá)人的見證下，“茶韻創(chuàng)客”品牌logo正式誕生，“茶韻創(chuàng)客”品牌也將踏上新的征程。
“在低段課程的基礎(chǔ)上，中段課程將繼續(xù)圍繞校園智能網(wǎng)絡(luò)主題，進(jìn)一步深化知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，更加聚焦學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新品格……”在大家的期待中，茶店子小學(xué)副校長何萍進(jìn)行了“茶韻創(chuàng)客”中段課程發(fā)布。
學(xué)校一直以來努力構(gòu)建具有茶小特色的校本課程，“茶韻創(chuàng)客”中段課程的發(fā)布、創(chuàng)客品牌logo的誕生，將進(jìn)一步完善課程體系，讓課程更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。
普惠課堂——劉云怡老師執(zhí)教茶韻創(chuàng)客校本課程《給小鳥安個(gè)家——校園智能鳥巢》
四川省教育科學(xué)研究院教育科研信息中心主任郭斌點(diǎn)評(píng)課堂
金牛區(qū)教育科學(xué)研究院信息科技教研員李瑾點(diǎn)評(píng)課堂
四川省教育科學(xué)研究院信息科技學(xué)科教研員張馨月點(diǎn)評(píng)課堂
小創(chuàng)客，大未來
用智慧和創(chuàng)造獲得人生第一桶金
“我們想把通風(fēng)設(shè)備小巧化內(nèi)置在宇航服里……”“經(jīng)過實(shí)地勘察，我們?cè)O(shè)計(jì)出了一套適合農(nóng)村的污水處理設(shè)施……”在創(chuàng)客作品發(fā)布會(huì)上侃侃而談的是《智能宇航服》和《農(nóng)村生活污水生態(tài)治理系統(tǒng)》兩個(gè)作品的小小設(shè)計(jì)者們，他們認(rèn)真且專業(yè)的介紹贏得了大家的陣陣掌聲。
本次共有4個(gè)學(xué)生創(chuàng)客作品驚艷亮相發(fā)布會(huì)，除此之外還有5個(gè)創(chuàng)意十足的站點(diǎn)等待同學(xué)們打卡，體驗(yàn)茶韻創(chuàng)客之旅。從天馬行空的想象到一次次的考察實(shí)驗(yàn)，再到最后的成品落地，創(chuàng)客小達(dá)人們將內(nèi)心對(duì)人的“敬”轉(zhuǎn)化成創(chuàng)造的動(dòng)力，用創(chuàng)新和智慧解決生活中存在的問題。
會(huì)上，學(xué)校為在全國、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的創(chuàng)客小達(dá)人們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新探索的熱情，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力具有重要意義。值得一提的是，《農(nóng)村生活污水生態(tài)治理系統(tǒng)》項(xiàng)目獲得了四川省創(chuàng)客比賽一等獎(jiǎng)以及2000元獎(jiǎng)金，恭喜茶小創(chuàng)客小達(dá)人獲得人生第一桶金，期待他們?cè)谧灾鲃?chuàng)新的道路上繼續(xù)熠熠生輝。
融合、創(chuàng)造、分享
他們暢談茶小創(chuàng)客教育
圍繞“融合、創(chuàng)造、分享”，5年級(jí)6班胡軼博及家長，4年級(jí)7班林郅皓，3年級(jí)8班劉顏和，畢業(yè)學(xué)生代表陳英奎，創(chuàng)客教師張琳鈺，金牛區(qū)教育科學(xué)研究院創(chuàng)客教研員、成都市智慧教育“薪火創(chuàng)客教育工作室”領(lǐng)銜人鐘志剛老師與大家暢談新時(shí)代敬人教育理念下的茶小創(chuàng)客教育。
“自信”是茶小同學(xué)們帶給郭斌主任的最大感受，創(chuàng)客教育給學(xué)校帶來了極大的變化，老師和學(xué)生們愈發(fā)自信、有活力。四川省教育科學(xué)研究院教育科研信息中心主任郭斌從什么是創(chuàng)客教育、為什么“創(chuàng)”、怎么“創(chuàng)”三個(gè)方面為茶小的創(chuàng)客教育作指引，肯定了學(xué)校取得的成績(jī)并提出實(shí)用的建議，希望學(xué)校能培養(yǎng)出有創(chuàng)新思想、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的未來創(chuàng)新人才。
把新時(shí)代敬人教育理念下的茶小創(chuàng)客教育作為學(xué)校的品牌，正是順應(yīng)了新時(shí)代對(duì)創(chuàng)新人才的需求。茶店子小學(xué)教育集團(tuán)總校長李強(qiáng)表示，學(xué)校希望通過品牌建設(shè)達(dá)到四個(gè)目標(biāo)，一是不斷深化敬人教育的內(nèi)涵，不斷重構(gòu)、完善、豐富敬人課程體系。二是讓創(chuàng)客的教育理念在課程改革中落地生根，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科融合。三是要開發(fā)一套適合茶小校情的創(chuàng)客教育校本課程。四是通過品牌項(xiàng)目推廣，建設(shè)多元、平等、尊重、協(xié)作的現(xiàn)代化學(xué)校。
創(chuàng)意生無限，創(chuàng)新贏未來。以“敬人教育”學(xué)校大課程體系為框架的“普惠+特色”茶小創(chuàng)客教育課程，引領(lǐng)學(xué)生走上未來自主創(chuàng)新之路，推進(jìn)學(xué)生不斷成長進(jìn)步。創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)敢想敢說，小達(dá)人們創(chuàng)意無限、不斷超越，茶店子小學(xué)創(chuàng)客教育之路將越走越實(shí)，擁有無限可能。（魏雅莉 范雨潔）
品牌logo誕生,收獲人生第一桶金,茶店子小學(xué),茶韻創(chuàng)客
