心靈的陽光，是生命源源不斷的動力。健康的心靈，是幸福的源泉。近日，成都市蜀漢外國語實驗小學校結(jié)合學生實際，多方面、多維度、多舉措地加強學生心理健康教育，推動學校心理健康教育工作向著科學化、規(guī)范化、制度化、常態(tài)化的方向發(fā)展，全面提高學生的心理素質(zhì)和心理健康水平，營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。
心理培訓·充電賦能
心理健康教育專題培訓，為老師們提供了實際有效的理論與行為指導。老師們通過認真學習，將心理健康教育的工作方法和技巧與自身工作實踐相結(jié)合。內(nèi)化于心，外化于行。助力用心用情做教育，當好學生領(lǐng)路人。
1、班主任心理專項培訓
2月22日，學校召開了“蜀漢小學第二次班主任例會暨心理健康專項工作會”。會上，周蓉副校長傳達了金牛區(qū)教育局校園安全及心理健康教育工作會議精神，對近期校園安全和學生心理健康教育工作進行了部署。并對學校安全和心理健康教育工作做了具體計劃，列出了工作清單，要求此項工作須深入貫徹和落實：一要科學認識規(guī)律，落實安全責任，確保工作開展到位；二要掌握學生情況，動態(tài)摸排，及時跟蹤學生心理情況，加強師生、生生溝通交流；三要做好生命教育，切實提高生命教育的針對性與實效性；四要促進家庭教育，多種形式引導家長科學開展教育，加強家校溝通，做好電話、入戶家訪；五要堅持“五育并舉”，落實立德樹人要求，開齊開足各類課程，促進孩子身心健康發(fā)展；六要切實守好底線，夯實校園安全基礎(chǔ)，創(chuàng)造性開展工作，創(chuàng)新性積累經(jīng)驗，確保校園安全穩(wěn)定。
2、全校教師參與心理培訓
2月23日晚，全校教師在線參與了“金牛區(qū)中小學生心理問題識別與應(yīng)對專題培訓”，專業(yè)心理教師結(jié)合老師們?nèi)粘＝虒W工作中的實例，進行了深入淺出地講解，并給出了建設(shè)性的應(yīng)對意見及解決措施。
3、心理專職教師培訓
于琪老師作為學校心理專職教師，于2023年2月23日和24日，參加了金牛區(qū)新任專職心理教師培訓班的學習。系統(tǒng)學習心理學知識與問題應(yīng)對和處理技巧。
4、家長聆聽“愛出智慧”心理健康家庭教育講座
學校家長于2023年2月25日聆聽“愛出智慧”心理健康家庭教育講座。家長們通過專家的系統(tǒng)講授，了解了小學階段孩子的心理發(fā)展特點，學習了科學的親子溝通方法與技巧。
主題班會·為“心”護航
2月23日下午，學校各班以心理健康教育為專題，結(jié)合“熱愛生命，熱愛生活，為‘愛’護航”的主題，根據(jù)各班不同的班情及學生年齡和心理特點，開展了形式多樣、豐富有趣的主題班隊活動。班隊活動上，孩子們敞開心扉、暢所欲言。教師們耐心傾聽、正面引導，讓每一個孩子，感受到愛與被愛的溫暖。認識到生命的意義，樹立正確的人生觀。
國旗下主題活動·用“心”守護
2月27日早上，全體師生參加了主題為“熱愛生命，健康成長”的國旗下主題活動�；顒又校瑢W校心理專職教師于琪老師以《敬畏生命，善待生命》為題，引導孩子們開啟了對生命的思考。
生命不僅屬于自己，也屬于愛你和你愛的人。五三班謝燕同學聲情并茂地朗誦了散文《珍愛生命，善待自己》。
生命誠可貴，人生價更高。只有生命存在，才能去實現(xiàn)更高的人生價值。關(guān)注心理，呵護心靈成長。用心呵護，澆筑心靈之花。（魏雅莉）
成都市蜀漢外國語實驗小學,心理健康
