2020年1月3日上午，成都市2019年度市級(jí)課題“提升農(nóng)村小學(xué)青年教師的課堂教學(xué)組織能力的策略研究”開(kāi)題報(bào)告會(huì)在萬(wàn)和小學(xué)錄播廳隆重舉行。成都市教科院教育改革與發(fā)展研究所教研員、教育學(xué)博士李沿知老師,雙流區(qū)教育研究與教師培訓(xùn)中心理論室主任、雙流區(qū)教育科研帶頭人、雙流區(qū)十佳教育科研工作者易恩老師,金堂縣教育研究培訓(xùn)中心副主任羅軍老師三位專(zhuān)家親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。報(bào)告會(huì)由萬(wàn)和小學(xué)副校長(zhǎng)高玉梅主持，學(xué)校課題組全體成員及青年教師代表全程參與。
會(huì)上，萬(wàn)和小學(xué)校長(zhǎng)鄭英對(duì)專(zhuān)家組的到來(lái)表示了熱烈的歡迎，并作了簡(jiǎn)短發(fā)言。接著，課題組負(fù)責(zé)人程治華老師從課題提出的背景、課題研究的目的與價(jià)值、課題的核心概念及其界定、相關(guān)研究綜述和研究的目標(biāo)、內(nèi)容及對(duì)象等方面向?qū)＜医M一一作了詳細(xì)匯報(bào)。
隨后，參會(huì)的課題組成員及青年教師代表，針對(duì)課題研究?jī)?nèi)容，向?qū)＜医M提出了自己在教學(xué)實(shí)踐中有關(guān)課堂教學(xué)組織方面的感受和困惑。
最后，三位專(zhuān)家分別就開(kāi)題報(bào)告中存在的問(wèn)題與不足與學(xué)校課題組進(jìn)行了深入、坦誠(chéng)、高效的交流。
專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的真誠(chéng)、細(xì)致、專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)讓課題組老師受益匪淺，也讓參會(huì)的青年教師受到了新的啟示。下一步，學(xué)校課題組將在專(zhuān)家組的科學(xué)指引下，再次梳理課題的研究思路，明確研究的內(nèi)容和方向，持續(xù)優(yōu)化課題設(shè)計(jì)，不斷落實(shí)課題計(jì)劃，努力在課題研究中不斷提升萬(wàn)和小學(xué)青年教師課堂教學(xué)組織能力，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。（張紅 通訊員 鐘靜）
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