11月26日，成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡稱：青羊?qū)嶒?yàn)附小)開展了以“智慧教學(xué)，美麗綻放”為主題的教研組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。
學(xué)校校長張勝在活動(dòng)伊始，為老師們介紹了學(xué)校近幾年的發(fā)展情況，教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀高，學(xué)校口碑日漸深入人心。教學(xué)是一門藝術(shù)，但同時(shí)也是一門技術(shù)，它是有方法的、有竅門的。分享教學(xué)中好的方法，就尤為必要。
六年級(jí)語文教研組組長楊敏老師代表六年級(jí)語文組發(fā)言。她談到，教研組的團(tuán)隊(duì)合作，為年級(jí)營造了很好的氛圍。每學(xué)期開學(xué)之初，老師們都會(huì)一起制定學(xué)期單元規(guī)劃，按照不同內(nèi)容分工，針對(duì)每個(gè)單元的字詞進(jìn)行檢測，每兩個(gè)單元做一次小測驗(yàn)，并作易錯(cuò)字記錄。到學(xué)期末總結(jié)復(fù)習(xí)階段，有專門的“期末復(fù)習(xí)寶典”，找重點(diǎn)，有針對(duì)性地系統(tǒng)歸納復(fù)習(xí)。接著，分別從基礎(chǔ)、閱讀、習(xí)作和培優(yōu)輔差這幾個(gè)板塊，談到如何夯實(shí)教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。最后，從學(xué)生思想態(tài)度、家庭作業(yè)檢查、學(xué)科配合這幾個(gè)方面，分享了如何開展家校合作，提升教學(xué)質(zhì)量。
六年級(jí)語文組細(xì)致的梳理、詳實(shí)的介紹，讓老師們看到了成功確實(shí)不是輕而易舉的，成績的背后，都有辛苦的付出，更有巧妙的方法。
五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組郝大志老師代表五年級(jí)數(shù)學(xué)組發(fā)言，他著重對(duì)如何解讀ACTS報(bào)告單進(jìn)行詳細(xì)的分析和講解，從數(shù)據(jù)的含義到圖表該如何來看，從個(gè)人數(shù)據(jù)的分析到個(gè)人數(shù)據(jù)和年級(jí)數(shù)據(jù)的對(duì)比，從單個(gè)數(shù)據(jù)的分析到數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)，將知識(shí)、技能、能力條分縷析，關(guān)注學(xué)生本身、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，對(duì)癥下藥，因材施教，思考教育教學(xué)行為的改變，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的價(jià)值。隨后，又分享了五年級(jí)數(shù)學(xué)組如何抓重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)題型，幫助學(xué)生牢固掌握，讓學(xué)生通過一次次模擬考試來鍛煉心態(tài)、熟悉考試，在抓答題細(xì)節(jié)方面也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
聆聽了數(shù)學(xué)組的經(jīng)驗(yàn)分享，老師們看到了數(shù)據(jù)的力量。合理而正確的分析，能讓我們采取更適合的方法，才能真正做到因材施教，正所謂“教無定法”，因人用法才是教學(xué)的最高境界。
最后，教學(xué)工作室主任蔣明珠對(duì)此次分享會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。她肯定了兩個(gè)教研組所做的充分準(zhǔn)備，更肯定了老師們?cè)谄綍r(shí)工作中兢兢業(yè)業(yè)的努力。同時(shí)，蔣明珠主任也談到，學(xué)校還有很多老師在教學(xué)上都有自己的獨(dú)到之處，希望更多的老師能來分享自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。“采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己”，讓老師們與智慧同行。（成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)）
青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)
