11月20日上午，彭州市機(jī)關(guān)幼兒園第一分園(以下簡(jiǎn)稱：彭州機(jī)幼第一分園)中班組焦生莉老師和小班組葉蕾老師分別于中二班和小三班展開了前閱讀活動(dòng)和相關(guān)生成活動(dòng)。
首先，焦生莉老師圍繞圖畫書《彩虹色的花》展開前閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)主要目標(biāo)如下：第一、主動(dòng)觀察畫面，理解故事內(nèi)容；第二、用打招呼的方式學(xué)說(shuō)句式：“早安，我是XXX，你是誰(shuí)呀？”；第三：感受故事中彩虹色的花與他人分享快樂(lè)，盡力幫助他人的美好情感。活動(dòng)結(jié)束后，彭州市機(jī)關(guān)幼兒園第一分園執(zhí)行園長(zhǎng)任曉薇主任組織帶領(lǐng)老師們及時(shí)針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行教研。通過(guò)本次教研，優(yōu)點(diǎn)總結(jié)如下：第一、焦生莉老師教態(tài)親切自然，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)；第二、教具制作精美，幻燈片細(xì)節(jié)處理精妙，材料準(zhǔn)備充分；第三、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)清晰合理，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)老師們也提出以下建議：第一、教師注意合理把握課堂節(jié)奏，不應(yīng)慌亂，讓孩子有足夠的時(shí)間觀察對(duì)比畫面；第二、應(yīng)注意圖畫書的前閱讀教學(xué)是以觀察、解讀、猜測(cè)為主；第三、每一部分的小結(jié)是必不可少的，有利于幼兒對(duì)于故事內(nèi)容的深入理解。
接著，葉蕾老師圍繞圖畫書《小金魚逃走了》生成了藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)《小金魚找朋友》。本次活動(dòng)主要目標(biāo)如下：第一、認(rèn)識(shí)圓，能找出生活中一些圓形的物品；第二、根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與能力水平引導(dǎo)幼兒圍繞圓形展開想象，進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。通過(guò)本次教研，優(yōu)點(diǎn)總結(jié)如下：第一、葉蕾老師教態(tài)親切自然，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)；第二、教師準(zhǔn)備充分，教具設(shè)計(jì)精妙；第三、葉蕾老師敢于生成，課程預(yù)設(shè)能力強(qiáng)。同時(shí)老師們也提出以下建議：第一、在藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)物感受、圖片感受、名畫的感受與欣賞是必不可少的三個(gè)方面；第二、針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的相關(guān)要求，老師一定要清楚的表達(dá)。每一次公開課和教研活動(dòng)都為老師們互相交流學(xué)習(xí)提供了機(jī)會(huì)，老師們紛紛表示受益匪淺。在以后的教學(xué)工作中，彭州機(jī)幼第一分園還將以圖畫書為載體，結(jié)合幼兒的興趣發(fā)展需要，生成相關(guān)的主題活動(dòng)，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展！（彭州市機(jī)關(guān)幼兒園第一分園）
彭州市機(jī)關(guān)幼兒園第一分園,前閱讀,教研活動(dòng)
