為進一步錘煉青年教師教學(xué)基本功，積極探索有效教學(xué)的途徑和方法，幫助青年教師更快成長。11月12日，彭州市特殊教育學(xué)校(以下簡稱：彭州特校)舉行了青年教師課堂教學(xué)大賽決賽。決賽由學(xué)校教導(dǎo)副主任馮元媛老師主持。成都市教科院特教教研員常利梅老師、溫江區(qū)特殊教育學(xué)校副校長徐秋玲以及彭州市教育局教研室小學(xué)德育教研員周靜老師擔任此次決賽的評委。
此次比賽共有4名青年教師參賽，涉及生活數(shù)學(xué)、唱游與律動、繪畫與手工3門學(xué)科，分為說課展示、課堂教學(xué)展示兩個板塊。參賽教師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法等方面做了精心的準備，在比賽過程中，青年教師們緊扣分層教學(xué)目標，熟練運用多媒體，圍繞特殊兒童特點開展，整個教學(xué)過程中密切關(guān)注學(xué)生和課堂。
成都市教科院特教教研員常利梅老師肯定了參賽教師的辛勤付出，并從教學(xué)目標的設(shè)定與落實、體現(xiàn)教學(xué)科目的特點以及說課的內(nèi)容等方面提出了中肯的建議。并指出教學(xué)活動要緊緊圍繞教學(xué)目標進行，同時要具有特殊教育的特點，充分尊重學(xué)生的實際能力設(shè)計教學(xué)過程。
溫江區(qū)特殊教育學(xué)校副校長徐秋玲從學(xué)生的多感官參與和學(xué)科特點展開評價，指出要真正關(guān)注到教學(xué)目標，將目標與教學(xué)內(nèi)容的每一個過程相結(jié)合，切實做到教學(xué)為實現(xiàn)教學(xué)目標服務(wù)。
彭州市教研室教研員周靜老師對特校青年教師的課堂給予了肯定，同時也對青年教師提出期望：希望能更多的關(guān)注到學(xué)生的需要，同時不斷提升教師自身的教學(xué)水平，促進自身成長。
開展青年教師課堂教學(xué)比賽搭建了學(xué)校青年教師學(xué)習、交流的平臺，營造了“以賽促教”的良好氛圍，從而對青年教師的課堂教學(xué)質(zhì)量和教師的個人發(fā)展起到了積極的促進作用，同時也依托青年教師成長促進學(xué)校發(fā)展。（彭州市特殊教育學(xué)校）
彭州特校,青年教師課堂
