近日，來自部分師范大學音樂學院的院長走進四川師范大學音樂學院實踐基地——成都市龍江路小學，開展全國音樂人才培養(yǎng)經(jīng)驗交流院長論壇實踐基地走訪活動。參加此次活動的還有四川師范大學音樂學院干部、教師代表，成都市龍江路小學行政、教師代表，以及四川師范大學音樂學院的部分實習生代表。
四川師范大學音樂學院的龍小實習教師結(jié)合校門口的“二次入隊”景點，為來賓介紹學校創(chuàng)建的第一支樂隊——Happy樂隊的發(fā)展歷程。龍小“導游龍江”小解說員帶領來賓參觀了“校訓對聯(lián)”“樂學賦”“成長雕塑”“第一聲呼喚”等校園小景。來賓們走近美術館，走進課堂，了解實習生在龍小的工作、學習狀況和學校樂悅拓展課程的開展情況。
隨后，來賓們和龍小行政、教師代表進行座談。龍江路小學副校長黃曉維作“打好教育人生底色，培養(yǎng)未來合格教師”主題分享，介紹了龍江路小學如何扎根“愉快教育”，深化藝術課程改革，并從“扣好第一顆扣子”“守住一方凈土”“提供繽紛舞臺”三個方面具體介紹學校如何幫助師范實習生實現(xiàn)從學生到教師的身份轉(zhuǎn)變，為未來基礎教育發(fā)展培養(yǎng)更多的音樂人才。
南京師范大學音樂學院院長徐元勇在交流中談到，龍江路小學以“愛”為核心開展隊伍建設和美育改革，充分激發(fā)了教師干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情，培養(yǎng)成長的師范實習生，其職業(yè)信念必然更加堅定，綜合素質(zhì)必定得到更好的鍛煉和提升。
首都師范大學音樂學院院長蔡夢認為：“好的學校擁有良好的生態(tài)，龍小為實習生提供良好平臺，能夠有力地攜手師范院校培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高水平的未來教師。今天讓我很受啟發(fā)，也對新時代的師范辦學也有了更清晰的定位，加強專業(yè)、學科一體化建設，更多地引導學生將所學的綜合技能運用到職業(yè)需求上，并根據(jù)現(xiàn)實需求調(diào)整、提升自己的知識、能力水平。”
龍江路小學王鵬飛主任介紹了龍小音樂教研組對師范實習生的“三全”培養(yǎng)策略——全組參與指導、全時段參與活動、全方位搭建平臺，保證每個實習生都能找到自己專業(yè)成長的突破口和生長點，為入職做好充分的實踐儲備。
四川師范大學音樂學院副院長李亞梅談到，四川師范大學非常重視實踐教育基地建設，將四川部分優(yōu)秀小學發(fā)展為教育實踐基地，實現(xiàn)強強聯(lián)手，合作雙贏，共創(chuàng)新時代音樂人才培養(yǎng)新篇章。
來自華南師范大學、浙江師范大學、湖南師范大學等高校音樂學院的院長也在座談會上交流發(fā)言。
龍江路小學作為四川師范大學音樂學院實踐基地，一直以培養(yǎng)高素質(zhì)人才的實踐能力和創(chuàng)新能力為目標，努力提高實習教學質(zhì)量，為培養(yǎng)優(yōu)秀的中小學音樂教師、音樂研究人員以及新時代發(fā)展所需要的藝術工作者作出自己的努力和貢獻。（成都市龍江路小學）
龍江路小學,音樂學院
