“桂子月中落，天香云外飄”，九月的海濱秋意漸濃，丹桂飄香。9月23日下午，由成都市海濱小學(xué)語文課程室承辦的行政示范課正式拉開了帷幕。海濱小學(xué)60余名語文教師和其他學(xué)科教師觀摩了此次賽課。
為了更好地發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)海濱小學(xué)教師專業(yè)化成長，“秋實(shí)杯賽課”“學(xué)科帶頭人展示課”“行政示范課”是海濱小學(xué)的一直以來的傳統(tǒng)項(xiàng)目，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們在各類課堂上綻放異彩，為新教師提供觀摩學(xué)習(xí)的范本。
行政教師文艷執(zhí)教四年級上冊的《盤古開天地》是一篇經(jīng)典的神話故事，飽含著著古代人們美好的想象，是引導(dǎo)孩子們從神話角度初窺中華傳統(tǒng)文化的一次嘗試。文艷老師所在的教研團(tuán)隊(duì)通過前期的認(rèn)真?zhèn)湔n、仔細(xì)研課、專家指導(dǎo)，呈現(xiàn)了這堂精彩的教學(xué)盛宴。
課堂上多種教學(xué)方法手段的運(yùn)用，把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位進(jìn)行了完美的結(jié)合;教學(xué)中多種形式的合作學(xué)習(xí)，讓思維的碰撞激發(fā)了想象的火花;而思維支架的借力，則把學(xué)生想象的畫面清楚地呈現(xiàn);多種形式的朗讀，讓盤古高大巍峨的形象，無私奉獻(xiàn)的精神深入人心。
為了遵循學(xué)生認(rèn)知過程，課堂設(shè)計(jì)活動也層層遞進(jìn)：①初步感知，回顧舊知。②自讀討論，思維碰撞。③憑借文本，多元對話。④回歸整體，理解問題。⑤學(xué)生練筆，讀寫結(jié)合。每一個環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)，完美呈現(xiàn)。
臺上的執(zhí)教者神采奕奕，課堂中的學(xué)習(xí)者神思飛揚(yáng)，臺下的聽課者神聚心會。本次行政示范課活動的開展，為海濱小學(xué)愛慧課堂的建設(shè)增添智慧、注入活力，既為行政骨干教師提供了教學(xué)技能與特色的展示的平臺，又為教師創(chuàng)造了互關(guān)互學(xué)、交流研討的機(jī)會，促進(jìn)了青年教師快速成長。（成都市海濱小學(xué)）
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