為提升培智部教學質(zhì)量，助力培智孩子成長，提升教學水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，9月18日下午，金堂縣特殊教育學校(以下簡稱：金堂特校)培智部開展了新學期“單元主題教學”教研活動。
此次教研活動分為生活語文組和生活數(shù)學組，兩組老師在袁主任和鐘主任的組織下如期開展。老師們從教材選用、教學目標、教學重難點以及教學安排等方面詳細匯報了本學期的單元主題教學計劃。從老師們的匯報中，可以看到培智部教師認真總結(jié)“主題單元教學”的經(jīng)驗和教訓，思路越來越明晰、內(nèi)容越來越豐富。根據(jù)本班孩子學情，班科教師共同商榷，制定出學期教學目標、選取教學內(nèi)容、注重貼近生活，教學目標更加具體化;培三語文雷老師以部編版《生活語文》、《快樂生活》等輔讀教材為參考，確定主題為《中秋》、《新年》等，主題內(nèi)容更加生活化;生活數(shù)學也緊緊圍繞主題制定了詳細的單元計劃，如比較大小、高矮，得數(shù)是4的加法等。
老師們交流分享討論了各自在進行單元主題教學時的教學方法，為打造有效有質(zhì)的課堂積極建言獻策。如陳老師提出，在課堂中要激發(fā)學生的學習興趣、創(chuàng)設(shè)生活情境，在孩子的生活經(jīng)驗上教學;蔣老師指出，在教學中要讓學生動起來，加大孩子感官知覺的參與力度等。
最后，鐘主任和袁主任總結(jié)了此次教研活動，與老師們分享了她們對主題教學想法及深刻思考，同時提出了很多實用的建議。袁主任建議，在開展單元主題教學時要利用好家長資源，真正做到家校共育，如培智三年級《感恩》主題下的“幸福的家”，可以給父母布置作業(yè)，一起帶著孩子做游戲等;鐘主任提出，在進行主題單元教學時，應(yīng)將所學與實踐結(jié)合起來，真正做到學以致用，在每一主題單元結(jié)束后開展一次實踐活動，如培智一年級的《我會垃圾分類》，可開展“垃圾分類大比拼”活動等。
通過此次教學研討活動，老師們交流了教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇等，相信在老師們的集思廣益、共同努力下，金堂特教培智部“單元主題教學”將打造出有效有質(zhì)的課堂，促進培智學生快樂成長，提高教師專業(yè)水平!（金堂縣特殊教育學校）
金堂特校,教研活動
