8月28日，校長陳群引領(lǐng)泡小境界全體教師深入學(xué)習(xí)了《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》的文件精神，進(jìn)行了新學(xué)期伊始提綱挈領(lǐng)，具有深遠(yuǎn)意義的專題培訓(xùn)。
此文件是新中國成立以來中共中央、國務(wù)院出臺(tái)的第一個(gè)聚焦深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量綱領(lǐng)性文件，也是全國教育大會(huì)召開之后基礎(chǔ)教育領(lǐng)域又一個(gè)重磅政策性文件，具有重要的里程碑意義，是新時(shí)代義務(wù)教育的根本遵循和行動(dòng)指南。
在正式培訓(xùn)開始前，陳群校長布置全校教師靜心閱讀文件全文，隨文寫下自己的批注。泡小境界教師潛心閱讀、深思斟酌、細(xì)致勾畫，書寫自己的閱讀收獲，感受黨和國家賦予自己的教育重托。
培訓(xùn)正式開始，陳群校長為老師們深入解讀了《意見》制定的背景、指導(dǎo)思想、基本要求，讓全體老師在思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。隨后，結(jié)合學(xué)校教育工作特色，逐條逐項(xiàng)，細(xì)致解析與反思學(xué)校教育踐行，點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)研讀“堅(jiān)持‘五育’并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育”；“強(qiáng)化課堂主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量”；按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。學(xué)習(xí)過程中，境界教師專心致志、凝神潛思、批注心得，結(jié)合《意見》要求不斷反思、提升、完善自己的認(rèn)知與教育觀。
學(xué)習(xí)后，境界教師深刻體會(huì)到要不忘初心，牢記使命，立德樹人;堅(jiān)持五育并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育;強(qiáng)化課堂主陣地，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量;按照“四有”教師標(biāo)準(zhǔn)，高素質(zhì)專業(yè)化;要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，開創(chuàng)新時(shí)代義務(wù)教育改革發(fā)展新局面。
語文組全體老師齊聚五樓階梯教室，繼續(xù)對(duì)《意見》進(jìn)行了更深度的學(xué)習(xí)，并一起學(xué)習(xí)了《新學(xué)期教材“大變臉”，這些變化看清楚》文章，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上共同討論整理、貫徹精髓，境界語文組新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃就此出爐。本期工作圍繞教研、常規(guī)、活動(dòng)三個(gè)部分進(jìn)行。羅媛老師詳細(xì)闡述了具體的計(jì)劃內(nèi)容——教學(xué)技能大賽、誦經(jīng)典活動(dòng)、“快樂讀書吧”日常閱讀、常態(tài)課研究等。同時(shí)，確定了本期語文老師的共讀書目：王崧舟老師的《詩意語文》融合情境教學(xué)，以此貫徹《意見》精神，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造專業(yè)化高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。
誰說書香只能是語文的氣息?新學(xué)年數(shù)學(xué)組的第一次教研在濃郁書香味的書吧展開。擇書、置研、交流，數(shù)學(xué)組全體老師在組長馮莎的帶領(lǐng)下，暢所欲言、各抒已見，針對(duì)疑難問題討論，達(dá)到取長補(bǔ)短的作用。老師們深深領(lǐng)悟：數(shù)學(xué)老師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中，用數(shù)學(xué)的眼光去觀察;運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維去思考;在解決問題的過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，用數(shù)學(xué)的方法去解決。優(yōu)化教學(xué)方式，真正落實(shí)《意見》精神。
英語組深入貫徹《意見》精神，確定宏觀目標(biāo)和微觀目標(biāo)，擬定新學(xué)期主題活動(dòng)，校本課程以及教學(xué)工作的計(jì)劃和安排。宏觀目標(biāo)是：培養(yǎng)認(rèn)知能力，促進(jìn)思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)時(shí)代新人;微觀目標(biāo)是：聽力訓(xùn)(聽)，演講訓(xùn)練(說)，朗讀背誦(讀)，書寫練習(xí)(寫)，故事表演(演)，日常會(huì)話(用)。
同時(shí)，英語組確定了本學(xué)期的主題活動(dòng)——“英語才藝大比拼”，演唱、演講、書法、視頻比賽幾個(gè)重要環(huán)節(jié)的設(shè)置，特色課程“美食”“演講”的研究，以及英語資源包的豐富等，讓《意見》精神在精彩紛呈的主題活動(dòng)中得以彰顯。
音樂組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，制定了宏觀、微觀目標(biāo)，并結(jié)合本期將來的調(diào)研考試，分析了學(xué)生現(xiàn)狀，找到了切實(shí)可行的指導(dǎo)方法，彰顯藝術(shù)境界特色課程的研究，落實(shí)“五育并舉”，熏陶藝術(shù)氣息，落實(shí)在更鮮活的課堂研究中。
美術(shù)組根據(jù)學(xué)校國畫教學(xué)特色，利用“詩意天府 其樂國畫教育工作坊”課題項(xiàng)目的開展，促進(jìn)美術(shù)教師對(duì)國畫教學(xué)的研究，為每位教師搭建成長的平臺(tái);充分利用教研時(shí)間，加強(qiáng)美術(shù)教師的培訓(xùn)，加快美術(shù)教師找到自身教學(xué)特色的腳步;立足課堂教學(xué)，每位老師準(zhǔn)備一堂高質(zhì)量的公開課，利用團(tuán)隊(duì)的力量集體打磨，集結(jié)成具有學(xué)校特色的校本教材;為全校學(xué)生出一本國畫作品集，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上展出，作為省級(jí)藝術(shù)特色示范校的美術(shù)教育教學(xué)成果，擴(kuò)大社會(huì)影響力，以期落實(shí)“五育并舉”中的美育熏陶精神。
體育組將以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》及《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本方向，以《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為載體，將體制健康監(jiān)測項(xiàng)目融入課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)手段，全面提升全校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測優(yōu)良率;以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展，強(qiáng)抓訓(xùn)練，提升學(xué)校區(qū)市省級(jí)比賽水平;認(rèn)真完成學(xué)�；顒�(dòng)類相關(guān)工作，做好本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì);繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，做好組內(nèi)教研工作;深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，立足課堂，定期進(jìn)行公開課研討活動(dòng)，提升專業(yè)化團(tuán)隊(duì)，讓運(yùn)動(dòng)境界更閃耀。
綜合組老師認(rèn)真交流了學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》心得，在文件精神的指導(dǎo)下討論完善了學(xué)科組計(jì)劃：本學(xué)期將加強(qiáng)教研組建設(shè)，以老帶新、以新促老，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍;積極聯(lián)系市區(qū)科協(xié)，積極參加各級(jí)比賽，以豐富多彩的比賽與繽紛多元的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打造高質(zhì)量的課堂，增強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，讓《意見》精神全面滲透在日常教學(xué)中。
此次專題培訓(xùn)，泡小境界確保了“深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量”的深入開展，境界教師自覺把學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院工作報(bào)告與認(rèn)真履職盡責(zé)緊密結(jié)合，切實(shí)保障了新學(xué)期各項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展，為新學(xué)期境界行走于更美好的教育之旅明晰了思路，學(xué)習(xí)貫徹的力度得以彰顯。境界教師將一如既往，不斷提升教育教學(xué)素養(yǎng)，深入打造人文、科學(xué)、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)境界特色，為實(shí)現(xiàn)中共中央國務(wù)院《意見》精神的落實(shí)而努力前行。
新學(xué)期，境界教育蓄勢而發(fā)，美好啟航!（泡桐樹小學(xué)境界校區(qū)）
泡小境界,教師專題培訓(xùn)
