6月4日，成都市實驗小學西區(qū)分校(以下簡稱：實小西區(qū))數(shù)學組的教研活動如期舉行。當日活動由學校一年級老師常入月執(zhí)教《分扣子》一課。
據悉，在活動開始的前幾周，常入月老師就已經開始精心準備教案，嘗試更多元化的教學模式，并且和年級組的老師一起研究討論，多次試講、修改。
課上，常入月老師先帶領同學們回顧舊知，引入分類。再通過學生分扣子的實踐活動，引導學生選擇不同的標準給紐扣分類，并在分類的基礎上比較交流，培養(yǎng)初步的觀察、比較、分析的能力。孩子們在常入月老師的引導下，通過反復動手實踐，體驗分類活動的過程，最終認識到分類是需要標準的，不同的分類結果有可能是相同的。最后，常入月老師將課堂還給學生，讓孩子們在玩中學、學中玩。
課后，學校數(shù)學組的老師們高度評價了常入月老師的該節(jié)課，一致認為課程環(huán)節(jié)設置流暢、目標清楚，對孩子的思維起到很大的鍛煉，讓孩子們能夠自主學習，自主判斷。其中，李專家認為常入月老師的課堂層次清楚，環(huán)節(jié)無縫銜接，是一節(jié)優(yōu)秀、有特色的活動課。
最終通過全體老師的熱烈討論，讓年輕老師們對活動課的教學模式有了更深的認識和了解。（成都市實驗小學西區(qū)分校）
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