5月24日，彭州市特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“彭州特校”)舉行的成都市教育科研課題《農(nóng)村隨班就讀學(xué)生適應(yīng)能力提升策略與保障機(jī)制研究》課題開(kāi)題會(huì)順利召開(kāi)。成都市教科院教育改革發(fā)展所副所長(zhǎng)、科研室主任陳宇燕，四川師范大學(xué)教授、特殊教育專家彭燕，成都市特殊資源中心、師資培訓(xùn)專家雷英，彭州市教育局教研室副主任張宛、王濤斌，彭州市各兄弟學(xué)校課題組研究人員，彭州特校校長(zhǎng)陳禮平、副主任馮元媛以及課題組成員參加了此次會(huì)議。
與會(huì)人員在彭州特校教師會(huì)議室進(jìn)行了課題開(kāi)題會(huì)。開(kāi)題會(huì)上，陳宇燕副所長(zhǎng)宣讀了課題立項(xiàng)通知書(shū)。課題組成員做了課題開(kāi)題報(bào)告。專家與課題組成員進(jìn)行了交流，對(duì)開(kāi)題報(bào)告課題研究進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
此次課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)程序規(guī)范，氣氛熱烈。專家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，透徹而精辟的評(píng)述，中肯而切實(shí)的建議，使全體課題組教師豁然開(kāi)朗、受益匪淺。
專家組肯定了彭州特校該課題的研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新點(diǎn)，并對(duì)該課題作出細(xì)致的分析，從界定研究概念、修改問(wèn)卷調(diào)查、調(diào)整研究?jī)?nèi)容、確立研究目標(biāo)、完善研究成果等角度對(duì)方案提出了中肯的修改意見(jiàn)和建議，為課題研究做了深入的指導(dǎo)。
陳禮平校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，隨班就讀學(xué)生適應(yīng)能力研究是順應(yīng)國(guó)家教育大政方針，幫助隨班就讀學(xué)生提高學(xué)業(yè)、提升能力、走向社會(huì)的迫切需要。在各位專家的指導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體課題組成員的共同努力下，課題研究一定能順利開(kāi)展，一定能取得豐碩的硏究成果!（彭州市特殊教育學(xué)校）
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