2019年5月21日，華嚴(yán)小學(xué)開展一年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)，由學(xué)校一年級(jí)蔡老師執(zhí)教《咕咚》一課。
上課伊始，蔡老師通過(guò)游戲熱身，讓孩子們模仿聲音，讀嘰嘰嘰、呱呱呱等象聲詞，充分調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)參與課堂的積極性。在讀象聲詞的游戲中，孩子們了解并掌握了象聲詞的重要知識(shí)點(diǎn)，也通過(guò)認(rèn)讀幾個(gè)形聲字的方法認(rèn)讀了“咕咚”。此外，在教學(xué)過(guò)程中，蔡老師通過(guò)讓孩子分角色朗讀、上臺(tái)表演等形式，活躍課堂氣氛，緊緊抓住一年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)。
一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重在識(shí)字和寫字，而該課只有部分生字標(biāo)注了拼音，所以在教學(xué)該課的生字時(shí)，蔡老師運(yùn)用了多種方法，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記字形。如用熟字比較“逃”，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)識(shí)記“掉”，運(yùn)用組詞的方法識(shí)記“野”。而且，蔡老師還將生字放在大情境中讓孩子們?nèi)フJ(rèn)讀，少了枯燥的識(shí)字方法，提高了孩子們學(xué)習(xí)的興趣和效率。
此外，在學(xué)習(xí)了該篇課文并幫助孩子們理解感悟完寓意之后，蔡老師還將該節(jié)課的主體內(nèi)容編成了一首朗朗上口的兒歌，幫助同學(xué)們記憶。（成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)）
成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文,語(yǔ)文教研
