設(shè)計師，是對設(shè)計事物的人的一種泛稱，對大部分人來說，是高大上的一種代名詞。陶行知說：“我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。”為激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，金沙小學三年級十三班開展了徽標設(shè)計活動。
孩子們踴躍參與，創(chuàng)意十足，涌現(xiàn)一大批優(yōu)秀的原創(chuàng)作品及小設(shè)計師。在會徽設(shè)計作品中，不乏有創(chuàng)意獨特、美觀大方、蘊涵豐富、構(gòu)圖精美的上乘之作，這是學生積極思考、自主創(chuàng)造的結(jié)果。
此次活動，鍛煉了孩子們的創(chuàng)造力，增強了孩子們的表達能力。（成都市金沙小學）
金沙小學,徽標設(shè)計活動
