為了更好地教育每位特殊兒童，讓他們學(xué)習(xí)適合能力發(fā)展的知識(shí)，同時(shí)推進(jìn)《生活語(yǔ)文》課堂交流，促進(jìn)老師對(duì)課堂教學(xué)改革的思考與探索，2019年5月15日上午，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“青羊特校”)舉行了《生活語(yǔ)文》課堂教學(xué)展示活動(dòng)�；顒�(dòng)由《生活語(yǔ)文》潘汝佳老師展示生活語(yǔ)文《媽媽的好幫手》課堂教學(xué)。該校部分老師參與展示課的觀摩和學(xué)習(xí)。
老師們認(rèn)真聽(tīng)課
上課之初，潘汝佳老師規(guī)范了學(xué)生的課堂常規(guī)，通過(guò)背誦《清明》、《詠柳》兩首古詩(shī)和朗讀課文《以后我一定小心》帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)文課堂，以聽(tīng)寫(xiě)的形式對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。隨后，《媽媽的好幫手》教學(xué)開(kāi)始。潘汝佳老師通讀全文，分段、分句解讀重點(diǎn)。在講到“小紅平時(shí)最喜歡做得事情就是在媽媽做飯時(shí)給媽媽打下手”時(shí)，潘汝佳老師請(qǐng)學(xué)生將詞語(yǔ)“最喜歡”圈出來(lái)，通過(guò)造句來(lái)幫助學(xué)生理解“最喜歡”的含義。在講到“擇菜”時(shí)，為了幫助學(xué)生更好的理解“擇菜”，潘汝佳老師設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)活動(dòng)：將準(zhǔn)備好的芹菜發(fā)給學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生將芹菜的莖和葉分開(kāi)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生更加準(zhǔn)確的理解了“擇菜”的意思，提高了成為“好幫手”的能力。
潘汝佳老師帶著學(xué)生體驗(yàn)“擇菜”
課后，潘汝佳老師與參加展示課的老師們針對(duì)本節(jié)課課堂設(shè)計(jì)、目標(biāo)制定、課時(shí)安排等內(nèi)容進(jìn)行激烈討論。
潘汝佳老師通過(guò)舉例子、創(chuàng)設(shè)環(huán)境等形式來(lái)幫助學(xué)生理解、學(xué)習(xí)課文詞語(yǔ)，在理解與學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高學(xué)生的詞語(yǔ)、課文理解能力。同時(shí)，“擇菜”活動(dòng)也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，幫助學(xué)生逐漸掌握更多適應(yīng)生活的技能與經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生更好的融入社會(huì)，快樂(lè)成長(zhǎng)。（成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校）
青羊特校,生活語(yǔ)文,課堂教學(xué)展示
