5月8日，培華小學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師陳萍在二年級(jí)一班執(zhí)教《有趣的推理》，全校數(shù)學(xué)教師觀摩課堂。陳萍老師從“柯南破案”情境巧妙地引入推理，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自己分析信息。
陳萍老師運(yùn)用“希沃白板”現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，在現(xiàn)代信息技術(shù)的支撐下，整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)效率有了明顯提高，學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行操作推理，豐富了學(xué)習(xí)形式，突破了本課重難點(diǎn)。通過(guò)匯報(bào)、補(bǔ)充，學(xué)生們逐漸從文字的推理方法過(guò)渡到數(shù)學(xué)化的表格語(yǔ)言，并運(yùn)用自己學(xué)習(xí)到的推理方法進(jìn)行其他事物的推理。
陳萍老師循循善誘，將數(shù)學(xué)推理聯(lián)系到實(shí)際生活中，開(kāi)拓了學(xué)生們的視野，豐富了學(xué)生們的推理趣味，讓學(xué)生們真正感受到了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又高于生活。
課后，觀課教師進(jìn)行了全方位的評(píng)課。老師們深入挖掘每一個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)位，敞開(kāi)心扉出謀劃策。相信在全校數(shù)學(xué)教師的共同努力下，培華小學(xué)的推理課堂將更有趣。（培華小學(xué)）
培華小學(xué),課例研討活動(dòng),有趣的推理
