為了促進教育教學與信息技術的深度融合，讓創(chuàng)新課堂、精品課程、精彩教學能夠產生更加廣泛和良性的輻射，由成都市教育科學研究院主辦、青羊區(qū)教育局電化教育館和區(qū)教育科學研究院協(xié)辦的成都市未來學校“未來課堂”展示與研討活動(青羊區(qū))于5月7日上午在泡桐樹小學開展，青羊區(qū)教育局相關領導、成都市各區(qū)未來學校建設專家和全市42所未來學校試點校的老師參加了研討會。少城小學優(yōu)秀英語教師李紅萍在研討活動中展示了一節(jié)示范課，受到了與會專家的好評。
李紅萍老師執(zhí)教的內容為新人教版四年級下冊Unit2 Cities Lesson3，執(zhí)教班級為少城小學4.2班。該課將教育教學與信息技術深度融合，綜合運用了投票反饋、即問即答、電腦挑人、學生搶答、小組評價、教師手機巡堂等多種功能，并采用TBL小組合作學習模式改變課堂組織結構，還從學生熟悉的寬窄巷子等生活環(huán)境入手進行課程創(chuàng)生，在教學中滲透天府文化，層層推進，讓學生在深度的小組合作學習中有效發(fā)展思維，構建語言能力，提升綜合素養(yǎng)。同時，該課還利用網(wǎng)絡聽評課系統(tǒng)進行直播，專家運用點陣紙和技術筆進行網(wǎng)絡評課，即時生成后臺評課數(shù)據(jù)，為課后教學研討提供更加準確的數(shù)據(jù)和教學行為分析。
在研討會上獻課的老師還有泡桐樹小學的楊悅婷老師和實驗小學的劉雯雯老師，展示的三節(jié)課都獲得與會專家們的高度評價。鹽道街小學校長羅曉航、四川大學附小南區(qū)校長金艷、青羊區(qū)教科院副院長張航分別從不同角度對李紅萍老師的課進行了點評，認為本課有濃濃的“未來感”，具生態(tài)性、人文性、智能性，不僅將教學與信息化深度融合，還結合本土文化進行了課程創(chuàng)生，有效地促進了學生的發(fā)展;同時將新穎的AI智能評價方式運用到課堂教學，具有高度的大數(shù)據(jù)觀，能進一步有效幫助師生進行教與學行為分析，促進師生發(fā)展。
作為成都市“未來學校”試點校，少城小學近年來一直圍繞核心素養(yǎng)，深入推進“未來學校”建設，為孩子們不斷搭建廣闊、面向未來的發(fā)展平臺。今后，學校還會堅持信念，深化課程改革，落實教育現(xiàn)代化、教育信息化，把“未來學校”的建設推向縱深發(fā)展。（少城小學）
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