為了研究小學低段數(shù)學課堂評價的有效性，進一步幫助低段學生提高數(shù)學課堂學習效率。2019年4月24日上午第三節(jié)課，紅光思源學校植爽老師在一年級十五班開展了一次課堂教學展示活動，此次授課內(nèi)容為《采松果》。紅光思源學校一年級數(shù)學教研組所有老師參與了聽課和評課活動。
課前，植爽老師做了充分的準備，教學思路清晰，教學內(nèi)容層層遞進，緊扣主題。植爽老師以生動形象的教學情景導入，讓同學們迅速進入了有趣的學習，在課堂中經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程。通過讓學生獨立思考、小組交流和同學展示激發(fā)了學生的學習激情，幫助學生掌握了兩位數(shù)加減一位數(shù)的多種方法，較好的解決了本節(jié)課的重難點。課堂中，植爽老師評價方式多樣，評價語言豐富，充分調(diào)動了同學們的積極性和學習熱情，整個課堂中同學們認真聽講，積極討論，大膽發(fā)言，師生互動良好，課堂氛圍活躍。
課后，教研組的老師進行了暢所欲言的交流，大家各抒己見，充分肯定了本節(jié)課的優(yōu)點，也指出了不足之處。此次活動較好的研究了小學低段數(shù)學課堂評價的有效性，同時也促進了老師們相互學習，共同進步。（紅光思源學校）
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