為了切實(shí)提高語文老師的業(yè)務(wù)能力，提高組內(nèi)教學(xué)水平，搭建互相交流，互相探討，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，打造高效課堂。紅光思源學(xué)校四年級(jí)語文教研組于2019年4月19日開展了主題為“培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)”的教研活動(dòng)。
此次研討活動(dòng)全員參加，執(zhí)教老師馬彥精心備課，認(rèn)真授課，向大家展示了一堂生動(dòng)有序并且豐富的課堂。老師們也看到了學(xué)生積極參與課堂，勇于質(zhì)疑，善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
課堂教學(xué)結(jié)束后，教研組長鄧雅丹老師組織大家開展研討評(píng)議，老師們進(jìn)行了暢所欲言的交流。大家各抒己見，充分肯定了課堂的優(yōu)點(diǎn)，真誠地提出了自己的教學(xué)設(shè)想和建議，針對(duì)課堂的問題，分析原因，給出了解決問題的方法。大家一致認(rèn)為善于引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的問題意識(shí)，才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
交流促成長，實(shí)踐出真知。此次研討活動(dòng)充分發(fā)揮了交流、學(xué)習(xí)，提高的功能，為語文教師的專業(yè)成長提供了有效的幫助，紅光思源學(xué)校四年級(jí)語文教研組將本著教學(xué)相長，教研興教的目標(biāo)繼續(xù)前行。（紅光思源學(xué)校）
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