“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。” 暮春三月，萬物復(fù)蘇，厚積薄發(fā)。成都市泡桐樹小學(xué)境界校區(qū)二年級5班的教室里，孩子們在用稚嫩的童聲傳誦詩詞，用游戲比賽的方式發(fā)現(xiàn)詩詞的美。今天的社會主義精神文明建設(shè)，離不開傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞，讓孩子們從小熱愛古詩，培養(yǎng)他們的文化自信，星火相傳。
同學(xué)們通過研學(xué)觀察柳樹發(fā)芽，明白古人為什么會寫“萬條垂下綠絲絳”;與父母一同制作風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏，切身體會到“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的暢快心情。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”鼓勵同學(xué)們一邊與古人詩詞對話，一邊走進(jìn)大自然感觸生活。
課堂上，同學(xué)們一起動手參與“古詩連連看”，推敲作者每一個(gè)字的準(zhǔn)確意境，通過拼圖領(lǐng)會詩詞當(dāng)中的“詩情畫意”。最后，同學(xué)們學(xué)著古代詩人的樣子，提筆研墨書寫詩句。
老師帶領(lǐng)同學(xué)們堅(jiān)持每周背誦一首古詩，慢慢地啟發(fā)了孩子們對傳統(tǒng)經(jīng)典的熱愛，日積月累，泡桐樹下一群垂髫稚子與一位鶴發(fā)老翁在隔空對話，這就是中華文明的傳承，是中國特色的傳承。（成都市泡桐樹小學(xué)境界校區(qū)）
成都市泡桐樹小學(xué)境界校區(qū),泡小境界
