4月17日下午，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)青華分校(以下簡(jiǎn)稱“實(shí)小青華分校”)的全體數(shù)學(xué)教師在校學(xué)術(shù)廳進(jìn)行了《大課程觀下課堂模式觀念的轉(zhuǎn)型》集體教學(xué)研究活動(dòng)，并邀請(qǐng)德榮縣跟崗學(xué)習(xí)教師一同參加。
活動(dòng)中，大家認(rèn)真觀摩了成都市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)推出的特級(jí)教師閻小雄的講座《課堂模式的轉(zhuǎn)型》，閻小雄老師提出小學(xué)數(shù)學(xué)教育中要將培養(yǎng)學(xué)生的“數(shù)形結(jié)合”“轉(zhuǎn)化”“方程”等數(shù)學(xué)思想與教學(xué)工作緊密相連，閻小雄老師“老師教得活、學(xué)生學(xué)得活、思維方法活、解決策略活”的課堂模式讓在座的老師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真思考。隨后，大家就講座內(nèi)容進(jìn)行了熱烈討論。結(jié)合"大課程觀"，與會(huì)老師們踴躍發(fā)言，青年教師結(jié)合各自班級(jí)情況，分析真實(shí)案例，進(jìn)行了教學(xué)思想、教學(xué)方法等多方面的交流，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們則結(jié)合整個(gè)小學(xué)階段的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享了自己的學(xué)習(xí)收獲。
三年級(jí)老師周道陽(yáng)談到數(shù)學(xué)教學(xué)中如何結(jié)合數(shù)學(xué)的閱讀與數(shù)學(xué)理解，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)方法和能力，養(yǎng)成學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;六年級(jí)老師朱艷談到數(shù)學(xué)教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)生思維的訓(xùn)練和提升，列舉了“數(shù)形結(jié)合”的思想在低、中、高各個(gè)學(xué)段的很多具體例子。得榮縣的辜老師也積極參與了發(fā)言，表示收獲很多。
此次實(shí)小青華分校的校本研修活動(dòng)，是數(shù)學(xué)組借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展的一次生動(dòng)有效的學(xué)思結(jié)合活動(dòng)，參加的每一位老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上都積極思考、發(fā)表意見(jiàn)，收獲頗豐。（成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)青華分校）
大課程觀,數(shù)學(xué)教學(xué)
