沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。在這個明媚的春日，西南大學(xué)教授郭成、劉衍玲再次蒞臨石室小學(xué)指導(dǎo)課題組工作。
首先，由石室小學(xué)教科室副主任龔娉雯向兩位專家介紹了課題組在本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行的工作。3月底以前，課題組的老師已經(jīng)根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和各自的學(xué)科特點對評價指標(biāo)進(jìn)行了再次修改，以期更符合學(xué)生特點。英語組的李薔薇老師也向?qū)＜覀兘榻B了英語學(xué)科方面評價所做的改變。接著課題組各學(xué)科老師也向郭成教授和劉衍玲教授提出了現(xiàn)階段研究所面對的一些困惑。
聽取了大家的闡述后，郭成教授帶領(lǐng)大家一起梳理了課題組研究的經(jīng)歷。從全面系統(tǒng)評價、重點評價，到現(xiàn)在學(xué)科內(nèi)容主題評價，更具有針對性，更加具體。兩位專家肯定了課題組這段時間的努力和對評價體系有價值的變革和完善。過程中，石室小學(xué)校長曾蓉也就評價工具及學(xué)生學(xué)業(yè)方面的相關(guān)性提出了自己的困惑，專家們解答了大家的困惑，同時也對學(xué)校將來的研究進(jìn)行了指導(dǎo)。
在專家的引領(lǐng)下，經(jīng)過熱烈地研討，課題組的老師們對下一階段課題實施的方向有了更清晰的認(rèn)識，并且會將這份研究的思考帶給更多的老師，讓更多的老師成長為研究型的教師，讓這樣的評價方式深入人心，并且真正促進(jìn)孩子的成長。（石室小學(xué)）
石室小學(xué)
