4月3日上午，延秀小學(xué)二、三年級語文輪盤教研活動在錄播教室如期舉行。此次活動的主題為“聚焦核心素養(yǎng)，提升表達(dá)能力”，二、三年級全體語文教師參加活動。
活動中，二年級教師鄒佳汝和三年級教師沈冬梅分別執(zhí)教了兩節(jié)表達(dá)課。兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件，順利完成教學(xué)任務(wù)。在課堂教學(xué)中，她們緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，抓住課堂訓(xùn)練點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生充分表達(dá)。鄒佳汝老師以繪本《你感覺怎么樣》為載體，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在閱讀繪本中抓住繪本人物的動作、表情、感受和語言。沈冬梅老師課堂架構(gòu)清晰，教學(xué)條理清晰緊湊，通過孟郊的《游子吟》引入新課，帶領(lǐng)學(xué)生在文段中比對，從而獲得通過描寫寫具體的方法。
課后，聽課教師對這兩節(jié)表達(dá)課提出了自己的建議和意見。語文學(xué)科組長何艷組織聽課教師學(xué)習(xí)朱永新老師的《什么才是理想的課堂》，老師們明白了“參與度、親和度、自由度、整合度、延展度、練習(xí)度”的“六度”評課標(biāo)準(zhǔn)。何艷老師對兩位老師課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)給予了肯定，同時又指出可提高的地方。學(xué)科分管副校長黃光玲對此次活動做了總結(jié)，對提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)提出了三點(diǎn)要求：一是用好教材，挖掘教材中提升學(xué)生表達(dá)能力的訓(xùn)練點(diǎn);二是用好課外讀物，做好必要的積累運(yùn)用;三是教師要在學(xué)習(xí)中學(xué)會梳理和整合，文本發(fā)掘要有獨(dú)到之處。
此次活動既加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)交流，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，又讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得到了有效提升，是延秀小學(xué)校本研修促進(jìn)名優(yōu)教師成長的又一個實(shí)例。（彭州市延秀小學(xué)）
彭州市延秀小學(xué),語文輪盤教研活動
