2018年12月24日，金牛區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級期末復(fù)習(xí)專題研討活動在全興小學(xué)進(jìn)行。全區(qū)三年級數(shù)學(xué)教師參加了此次活動。
活動中，江興花老師帶來了一堂三年級解決問題復(fù)習(xí)整理課。課前，江老師讓學(xué)生先完成一道應(yīng)用題，分步進(jìn)行展示，“小老師”大膽大方，自信從容。江老師帶著孩子們根據(jù)自己已經(jīng)積累的經(jīng)驗方法實際練習(xí)題目，總結(jié)出解決問題“從信息入手分析”和“從問題入手分析”的區(qū)別、聯(lián)系，優(yōu)化方法，為孩子們建立模型。最后幾分鐘時間，江老師為孩子們準(zhǔn)備了2道難度等級不同的題目，分層要求，選擇自己喜歡的題目解決，給全班分享。
課后，三年級組的四位數(shù)學(xué)老師還給全區(qū)老師分享了期末復(fù)習(xí)計劃。自主梳理思維導(dǎo)圖，大膽分享典型例題，給全區(qū)的老師們留下了深刻的印象。
金牛區(qū)中段數(shù)學(xué)教研員董莉老師肯定了全興小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教研組的期末復(fù)習(xí)計劃，也為老師們提出了寶貴的建議。(全興小學(xué))
