為推進幼兒教師教育教學業(yè)務能力的提升和發(fā)展，夯實教師教學基本功，提升教師綜合素質和學校人才培養(yǎng)質量，近日，天府幼兒園萬家灣分園開展了本學期新一輪教師賽課活動，既為該園教師提供了展示的平臺，又有效促進了幼兒園教師課堂教學能力的發(fā)展。
此次賽課活動的內(nèi)容是基于天府幼兒園萬家灣分園課題研究。教師們透過孩子們在日常自然角活動中的觀察與發(fā)現(xiàn)，聚焦問題，敏銳抓住教育價值點，從健康、語言、社會、科學、藝術等方面設計集教活動，用游戲化的方式展開教學。
每位參賽教師相當重視此次賽課活動，把它作為自己素質提升的一大契機，均以飽滿的精神投入到此次活動中。教師們積極對待，精心設計教學內(nèi)容、準備教具，積極探索教法，充分運用多媒體手段，課堂精彩紛呈，幼兒暢游在美妙的課堂氛圍中。
有辨析與交流、有感悟與體驗、有歡笑又有驚喜，每位老師的教學環(huán)節(jié)設計都新穎別致，課堂上能引導幼兒自主學習，使得課堂形式活潑多樣，氣氛輕松愉悅。同時，老教師們也積極聽課評課，為整個比賽創(chuàng)設了濃厚的教學研討氛圍。
賽課教師逐一為大家呈現(xiàn)了自己的教學能力和特色，有語言領域的《兔子姐姐的胡蘿卜》、《菜青蟲找媽媽》、《蜘蛛大戰(zhàn)》、《毛毛蟲辯論賽》、《地底下的植物》、《好餓的毛毛蟲 》;有社會領域的《保護小動物》;科學領域的《冬天里的植物》、《蔬菜保衛(wèi)戰(zhàn)》、《種子的秘密》、《蟲子大作戰(zhàn)》、《好玩的泥土》，藝術領域的《蝸牛的笑》、《有趣的植物拓染畫》、《蔬菜寶寶》……在一個個獨具特色的教學活動中，教師們展示了不同的教學風格，較好的體現(xiàn)了《幼兒園教育指導綱要》的精神。
課后，上課教師進行了簡短的課堂反思，聽課教師及時總結了教師授課中的優(yōu)點和不足，并提出了合理化建議，大家各抒己見，從教態(tài)探索多種途徑及方法，共同斟酌更好的教學方式，在觀念的碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，達成新的共識。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”此次賽課活動，為全體教師們提供了學習觀摩和講課展示的平臺，提高了天府幼兒園萬家灣分園教師的教育教學能力，對推動課堂改革起到了積極作用。此次比賽不僅鍛煉了教師們的專業(yè)能力，有效促進了自身的專業(yè)化成長，而且指導與推動了教學能力，推進了天府幼兒園萬家灣分園教師隊伍的整體素質提升。（天府幼兒園萬家灣分園）
