路隊是班級班風(fēng)、班貌的體現(xiàn)，也是學(xué)校文明形象的一個窗口。規(guī)范的路隊既能促進學(xué)生文明行走習(xí)慣的養(yǎng)成、增強學(xué)生的集體榮譽感，更能展現(xiàn)學(xué)校良好的精神風(fēng)貌。
自今年初始，為深化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，打造和諧平安校園，保障學(xué)生快樂健康成長，金堂縣高板鎮(zhèn)石龍小學(xué)開始致力于文明路隊建設(shè)，并常抓不懈，堅持始終，多管齊下，切實落實在每天的教育教學(xué)工作中。經(jīng)過全校師生不斷的努力，文明路隊建設(shè)已頗見成效。
各班主任、學(xué)校行政都積極參與到活動中來。一路上，孩子們個個精神抖擻，昂首挺胸，步伐整齊，展現(xiàn)了積極向上的精神面貌，展示著昂揚向上的班級風(fēng)貌，同時也用自己的實際行動造就了校園文明。
安全是路隊建設(shè)考慮的重要因素。從去年開始，因街上的車輛越來越多，校門口的街道也比較狹窄，每到放學(xué)時間都會造成交通堵塞。加上小學(xué)生天性頑皮，隨意性較大，放學(xué)途中的交通安全存在很大的安全隱患，石龍小學(xué)就進行了路隊建設(shè)。學(xué)校要求每個班級按照學(xué)生家庭住址的不同，分成東西兩個路隊，每個路隊均有一名負(fù)責(zé)護送的班級教師，每個重要據(jù)點均有值周老師守候，學(xué)生到接送地點見到家長后方可離隊。經(jīng)過一段時間的運作實踐，學(xué)生都能整齊有序地排隊放學(xué)回家，杜絕了途中到處亂跑，隨意離隊現(xiàn)象，減少了交通事故的發(fā)生，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
隨著路隊建設(shè)的不斷推進，一些問題也逐漸顯露出來，有的路隊排列的不整齊、有的路隊大聲喧嘩、有的路隊隨意打鬧，鑒于這種情況，學(xué)校及時采取措施，建立黨員干部、教師、學(xué)生三級管理網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校成立了以校長為首，值班行政、教師為主的路隊安全護送小組，形成路隊“時時有人管，處處有人管”的局面。
在管理過程中，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每日輪流上崗，參與到學(xué)生路隊的疏導(dǎo)、檢查和指導(dǎo)中。在路隊集合時，由值周行政專門負(fù)責(zé)放學(xué)前的安全提醒：在班主任老師做好放學(xué)前一分鐘的工作后，在放學(xué)前再次對學(xué)生集中進行安全教育，提醒學(xué)生放學(xué)途中注意安全。護送教師則每人一個固定的班級進行每日路隊護送，每天必須按時把學(xué)生護送到接送區(qū)。班級中選舉出認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任路隊安全員，兩名安全員一前一后管理路隊，負(fù)責(zé)回家路上的紀(jì)律。此外，學(xué)校還定期召開護送工作專題會議，對路隊管理工作及時進行總結(jié)強化。
千里之行始于足下，沒有規(guī)矩不成方圓，文明滲透在點滴處!金堂縣高板鎮(zhèn)石龍小學(xué)將繼續(xù)堅持嚴(yán)謹(jǐn)治校的原則，始終不渝地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，竭盡全力打造和諧文明平安校園，讓每一位學(xué)生端端正正走路，堂堂正正做人，高高興興上學(xué)，平平安安回家!讓校園中“流動”的風(fēng)景線越來越亮麗!（陳海燕）
