11月20日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)如期舉行，這次教研課是由一年級(jí)的王丹老師執(zhí)教的《前后》一課。
王老師從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)，選擇了兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的童話世界里的“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“賽車(chē)”等環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。
第一環(huán)節(jié)王老師讓學(xué)生們觀察“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”中動(dòng)物們的比賽情況，讓學(xué)生們找到誰(shuí)在誰(shuí)的前面，誰(shuí)在誰(shuí)的后面，并通過(guò)引導(dǎo)讓學(xué)生能用前后描述物體之間的位置關(guān)系;接著，通過(guò)引入小動(dòng)物們賽車(chē)這個(gè)情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用序數(shù)來(lái)確定情境中各輛賽車(chē)的前后位置與順序，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出3號(hào)車(chē)在4號(hào)車(chē)的后面，在1號(hào)車(chē)的前面。幫助學(xué)生在辨析中逐步體會(huì)物體的前后位置是相對(duì)的;隨后也是本節(jié)課的高潮，王老師利用座位位置的關(guān)系，帶領(lǐng)全班同學(xué)做了猜一猜的游戲活動(dòng)，班級(jí)里的學(xué)生都踴躍參與，積極配合，同時(shí)這個(gè)游戲活動(dòng)幫助了學(xué)生加深對(duì)位置關(guān)系的理解。
整個(gè)課堂在王老師的帶領(lǐng)下，孩子們聽(tīng)得十分認(rèn)真，積極舉手發(fā)言，并進(jìn)行了小組合作與交流，踴躍上臺(tái)展示了結(jié)果。整個(gè)課堂在生動(dòng)有趣的情境中，使學(xué)生們體驗(yàn)和理解到了位置的前后順序以及前后的相對(duì)性，從中體會(huì)到了前后在生活中的應(yīng)用，感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
課后數(shù)學(xué)組的老師們聚集在一起，對(duì)王老師這堂課進(jìn)行了反饋，既肯定了王老師在教學(xué)工作中的認(rèn)真態(tài)度，也贊揚(yáng)了王老師在教學(xué)中運(yùn)用了豐富的兒童語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)了整個(gè)課堂氣氛。最后，專(zhuān)家李老師也對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，認(rèn)為一年級(jí)要從小培養(yǎng)孩子們的識(shí)圖能力，對(duì)主題圖進(jìn)行充分的解讀，讓孩子們用完整的語(yǔ)言按圖說(shuō)話。（成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校）
